孩子的学习成绩和智商真有关系吗?
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发布时间：2024-03-19 02:39
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时间：2024-08-06 03:08
《美国国家科学院院刊》上，曾发表了一份研究报告。研究人员对13306对16岁的双胞胎进行早期发展研究，对他们的智力、自信心、人格、父母行为、学校环境等9方面领域进行综合统计。
而后研究发现，100%基因相同的同卵双胞胎，在同一特征方面，比只有50%共享基因的异卵双胞胎更相似。同卵、异卵双胞胎之间的差异，是源于基因，而非环境。
英国科学家调查了11000多名学生，而后发现他们在英语、自然科学、数学等必修科目中，基因决定成绩差异的占比，高达58%。
这项研究的第一作者伊娃·克拉波尔表示：教育成就的遗传性不仅体现在智力，还有很多特征结合的结果，而这些特征的遗传程度，各不相同。
从遗传角度来说，这3个方面的遗传占主要因素
1、智商遗传
说到学习成绩，智商是不可忽略的一个重要因素。而孩子智商的遗传，自然是来自于父母。
一般来说，父母智商都高，那么孩子遗传到高智商的几率也会更大一些。既然涉及到几率，那么孩子遗传也会出现小概率事件。
2、遗传力
遗传力，也称为"遗传率"。
就比如，孩子身高分先天遗传和后天影响两部分，遗传力，便是先天能够遗传多少。
孩子对父母智商等各方面的遗传力有多少，也是一个先天的影响因素。
3、行为遗传
行为遗传，简单的理解，就是家长的行为习惯，也会遗传给孩子。比如磨牙、好动、专注力等等。而这些行为中，也有不少是与学习成绩息息相关的。
从后天角度来说，这3个方面对孩子的学习成绩影响，也很大
1、如何对待遗传的"差异性"
有些父母名校毕业，智商非常高，偏偏孩子智商普通。
有些父母初中毕业，学习成绩差，偏偏孩子智商超群。
即便这些是小概率事件，但不代表没有发生。遗传上也存在"差异性"，孩子不会如父母所想的那般遗传，因此，家长要理性对待这份差异，才能给孩子更好的教育。
2、"心理控制源"的形成
"心理控制源"是一项非常关键的人格特质，说白了，就是这个人，认不认命。
有部分人，觉得自己能够掌控自己的人生，不会重蹈父母的覆辙，因此他们会在教育上投入更多。这样的人，往往更容易有所成就。
3、后天教育方式的差异
原生家庭对一个孩子的影响，是非常大的。
父母在小时候，受到家长的错误教育，可能让他们在学习上受阻。如果成为父母后，没有意识到这种错误，还延续这种错误，那么对孩子也很有可能和父母一样学习受阻。
但如果父母认识到自己小时候受到教育的错误，并且学习如何给孩子一个正确的教育，那么孩子在这样的环境中，学习能力会发挥更大。
