学习动机的最佳强度如何确定?

发布网友发布时间：2024-03-18 23:30

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热心网友时间：2024-03-19 05:06

对于困难的任务偏低的动机水平效率最高。

根据耶克斯多德森定律：学习动机强度随学习任务的难易程度而有所变化。一般，比较容易的任务动机最佳水平高，较难的任务最佳动机水平较低，适中的任务动机最佳水平中等。

简单理解动机水平低就是期望值低呗，期望值越低压力越小，压力越小越不容易产生失误，失误越少任务越容易完成。

动机和效率：

根据耶克斯和多德逊定律，动机强度和工作效率之间呈倒U型曲线，中等强度的动机最有利于任务的完成，也就是说，动机强度处于中等水平时，工作效率最高，一旦动机强度超过这个水平，对工作效率反而产生一定的阻碍作用。

学习动机太强，急于求成，会使个体产生焦虑及紧张，干扰记忆和思维活动的顺利进行，从而使工作效率降低。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

所以，这里所说的动机指的是最佳动机水平，即道U型的顶点位置。容易任务，最佳动机水平相对高一点，在难度较大的任务中，较低的动机水平反而有利于任务的完成。