如何指导小学生更高效的进行纠错

发布网友发布时间：2024-03-23 10:20

共1个回答

热心网友时间：2024-08-08 02:54

首先，老师讲评错题时，如果学生边听边记，那就等于学生吃了老师咀嚼过的“现成饭”，给学生造成“我会了，我懂了”的假象；这种纠错其实是“在老师搀扶下的行走”，相当一部分学生并没有学会“真正的独立行走”。
其次，当学生出现错误以后，如果只是简单的要求学生课后把错题纠正过来，而不去检查批改的话，相当一部分学生会因为自己“听懂了”而偷懒，偷懒的结果就是再次做这些错题的时候还出错。
第三，讲评错题后，如果不能及时趁热打铁让学生纠正错误，如果不能跟上反复强化巩固，那么学生对错过的问题还会出错。

声明：本网页内容为用户发布，旨在传播知识，不代表本网认同其观点，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:11247931@qq.com