高分求小学体育星先进事迹
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发布时间：2022-05-05 21:52
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热心网友
时间：2022-06-21 12:33
我热爱体育，经常参加课外锻炼，还获得思明区小学生乙组乒乓球赛第七名，尽管第一次参加比赛成绩不理想，但也为学校争得荣誉。
这次被同学们推举为市级三好生候选人，我非常高兴，这多亏了同学对我的支持，以及老师对我的信任，但其中更重要的是我自己的不懈努力，以及对自己的严格要求。在初中三年的学习生活中，我一直担任班中的团支部*，对班中的工作很是了解，而且，认真负责、任劳任怨，得到老师和同学的信任与支持。所以，我两年被评为区级三好生，一年被评为市级三好生，两次被评为区级优秀团干部。在中考中，我以优异的成绩考入47中学。进入高中以后，我幸运地被老师提拔为班长，并且一直努力地工作。在去年11月的03届学生会换届选举中，我得到了全校同学地认可，当上了学生会副*。一直以来，勤勤恳恳地工作，从不懈怠，为学生会贡献了一份力，为全校师生送去了一份温暖。今天，我作为市级三好生的候选人，站在这里，我觉得当之无愧，因为，我曾经努力过，不管结果怎样，在今后的日子里，我还会继续努力地工作，为我班乃至全校贡献自己的微薄之力，使四十七中这个矫健的雄鹰能多上一片刚利的羽毛。
作为一名班长，我要在各方面严格要求自己，都做得更出色。
首先，学生来到学校是为了学习，我是班长，就更要有优秀的学习成绩，才能在同学中树立威信。进入高中，我明显感觉到所要学习的知识很多，深度很大。况且我作为一名班长，还会有许多事情要做。这就给我的精神上造成了很大的压力，但我不着急，我知道学习是循序渐进的事情，一定要一丝不苟、刻苦努力，慢慢来。首先，我向各位老师取经，总结出一套适合自己高中的学习方法。再根据自己的特点，多落实，多看书，稳扎稳打。另外，我一向注重劳逸结合，学得踏实，玩得痛快，在有限的时间内，最大限度的完成学习任务。
在
我热爱体育活动，每节体育课我都会积极参加，我喜欢打篮球、踢足球，我参加过学校的排球队。以前，我还参加过区里的比赛，在1500米和800米的长跑比赛中取得了不错的成绩，我也算是一名体育健将了。在平时的生活中，我喜欢下象棋、听音乐，初中时，我还参加过学校的音乐队，练习过拉二胡。因为，我知道21世纪的人才应该德、智、体、美、劳全面发展的，从现在起我就要向着这方面努力，为以后走向社会做准备。
我还是学习会的副*，在这点上，我做了更多的工作。大到一年一度的元旦联欢会，小到身边的吃饭问题，还有慰问敬老院，制作校刊，与区领导会谈，小溪广播站，回收旧电池，校助困基金。这些活动中，无时无刻都能看到我的身影。我也在不停努力，争取做到更好。
我想我在以后的路上还会加倍努力，发挥自己的特长和才干，做一名合格的班长，合格的副*，不辜负老师、同学和家长对我的期待，继续创造自己的辉煌，在我的人生旅程中写下光辉的一笔。
参考资料：自己再改改
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时间：2022-06-21 12:33
学习阶段：水平二
学习目标： 在徒手、队列等练习中保持正确的姿势
学习内容：时代在召唤
学习步骤：
一、 感情导入、带动气氛
教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求
学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法
组 织：成横队
二、 合作探究、掌握技能
重 点：个人能够掌握动作
难 点：全班能够掌握练习
教师活动：1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象
2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误
3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性
组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性
三、 伸展柔韧、放松身体
教师活动： 提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性
组 织：四列横队、两人一组、四人一组
场地器材： 田径场
第 2节
学习阶段：水平二
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：广播操时代在召唤
学习步骤：
一、 导入情景
教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习
组 织： 四列横队
二、合作探究、掌握技能
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否更上节奏
教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬
2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习
学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。
组 织： 1.两人一组成散点练习。
2.四人一组进行练习
三、素质练习、提高自我
教师活动：组织小游戏进行素质练习
示范方法并讲解要求
学生活动：相互帮助并督促完成
组 织：四列横队
场地器材： 田径场
第 3节
学习阶段：水平二
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：广播操时代在召唤
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.
2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.
3.组织学生进行已学内容的展现
学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.
2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.
3.要主动的展现自己
组 织：四列横队集体练习后以散点练习
二、合作探究、掌握技能
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否更上节奏
教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。
3.教师巡回指导。
学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
组 织：以学生散点学习为主
三、素质练习，提高自我
教师活动：示范素质练习，讲解要领
学生活动：自主积极的投入到练习当中去
组 织：横队
场地器材：
第4节
学习阶段：水平二
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：广播操时代在召唤
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令.
2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.
3.教师巡回指导.
学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习.
2.勇敢的展现自己的所学的内容.
3.以散点的形式继续复习巩固练习.
组 织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.
二、 合作探究、掌握技能
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏
教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.
3.教师组织学生以小组的形式进行互学.
4.教师巡回指导,纠正错误动作.
学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.
2.跟随教师的示范进行模仿学习.
3.在教师的提示下进行集体练习 .
4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习.
组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习
三、 素质练习、提高自我
教师活动：组织素质练习进行柔韧练习
学生活动：认真的完成练习、要做到进全力
组 织：散点
场地器材：
第5节
学习阶段：水平二
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：广播操时代在召唤
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.组织复习已学广播操，呼口令
2.组织学生进行互学。并巡回指导。
3.组织学生把已学的广播操进行展示。
学生活动：1.集体进行已学广播操的练习。
2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
组 织：集体练习已四列横队后以散点练习为主
二、合作探究、 掌握技能
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏。
教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。
3.教师组织学生已小组的形式进行互学。
4.教师巡回指导、巡回指导
学生活动 ：1.认真看教师的示范动作，和听教师的讲解。
2. 跟随教师的示范进行模仿学习。
3.在教师的提示下进行集体练习。
4.以小组的进行互学。同学之间要诚恳的和热情的相互学习.
组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习
三、素质练习、提高自我
教师活动：组织素质练习。进行柔韧练习
学生活动：认真的完成练习、要做到进全力
组 织：散点
场地器材：
第6 节
学习阶段：水平二
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
学习内容：广播操时代在召唤
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.
2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.
3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.
4.巡回指导.
学生活动：1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.
2.在教师的示范帮助下改正错误动作.
3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.
组 织：集体练习以四列横队为主.互学以散点为主.
二、合作探究、掌握技能
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏
教师活动：1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。
2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。
3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导
4，组织学生集体进行练习。
学生活动：1.集体看教师的示范，听清楚教师的讲解。
2.集体跟随教师的师范动作进行学习新学广播操的动作。
3.两人一组进行互学，帮助同学学习新学的动作。热情的给同伴做示范动作。
4.要帮助同伴纠正错误动作。
组 织：以散点队伍为主
三、放松肌体
教师活动：示范放松动作，组织学生进行练习。
学生活动：在教师的带领下进行放松，让肌体恢复。
组 织：以散点为主。
场地器材：田径场
第 7节
学习阶段：水平二
学习目标：知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。
学习内容：时代在召唤全套操动作
学习步骤：
一、 情景导入
教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班，并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的困难，但是……不知道同学们有没有信心？）
2.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行最有效的练习。
3.选出班级的领队员，作为比赛时的领头人。
学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。
2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。
组 织：练习队型如图：
二、合作探究、掌握技能
重 点：掌握每一个动作的方法和要求
难 点：动作舒展到位、连贯协调
教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好的地方，及时反复进行练习。
2.在练习中不断提示学生，要相互配合，在练习中能够观察到其他同学，做到动作整齐划一。
3. 在学生掌握比较好的情况下，听音乐进行练习，提示学生，我们把现在的练习就当做是比赛，希望我们比出好的成绩。
学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。
2.练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。
3.在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。
组 织：练习队型基本同上
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动：通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。
学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。
组 织：四列横队
第8节
学习阶段：水平二
学习目标：在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势
学习内容：1.站立式起跑. 2.截住空中球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：1.教师组织复习广播操《时代在召唤》
2.教师呼口令，巡回指导。
学生活动：1.学生集体练习，要求动作正确。
2.积极的帮同伴纠正错误动作。
组 织：集体练习时以四列横队为主。
二、合作探究、掌握技能
重 点：学会站立式起跑动作。
难 点：做到反应迅速，快速起跑。
教师活动：1.请同学来示范站立式起跑的动作.
2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习
3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。
4..组织学生听多种信号起跑练习一提高学生对起跑的适应度。
5.分组做站立式起跑的加速跑
学生活动：1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
2.认真完成准备活动，让身体充分活动。
3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。
4.以小组的形式完成站立式起跑。
组 织：四路纵队完成练习。
三、积极投入、完成游戏。
重 点：知道游戏的方法规则。
难 点：如何有质量的把手中的球传出。
教师活动： 1.教师讲解游戏的方法和规则.
2.教师邀请一组同学完成一次游戏,并更清楚的解释规则 .
3.组织游戏,教师巡回指导.并游戏的中段纠正存在的问题.
学生活动： 1.积极、认真的听教师的讲解观看同学的示范。
热心网友
时间：2022-06-21 12:34
在这个基础上根据自己的情况再改改～
热心网友
时间：2022-06-21 12:34
写他/她刚涉入体育的事迹,和一些辛酸历程,和通过努力慢慢走向成功的过程.最后在号召大家学习他/她的坚持不懈的精神等
