小学教育工作中理论联系实际的例子有哪些?,麻烦举几个来看看啊!

发布网友发布时间：2022-05-05 23:58

共4个回答

热心网友时间：2023-10-10 03:04

最常用的就是因材施教了，对于不同的学生老师要区别对待，对于那些胆小害羞的孩子要机遇鼓励，对于那些活泼好动的孩子要严格要求，再有就是

热心网友时间：2023-10-10 03:04

例如：培养学生的自学能力。可以让学生在课堂的前6分钟，老师让其自学，时间长了。学生就习惯自学了..........

热心网友时间：2023-10-10 03:04

教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，目的是什么？符合什么规律？
[分析]目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。
(1)符合知觉选择性规律：知觉对象与知觉背景差别越大，对象越容易被人知觉。
(2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。
[案例2]
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据？
[分析]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。

热心网友时间：2023-10-10 03:05

什么工作都是理论联系实际的啊