小学教育工作中理论联系实际的例子有哪些?,麻烦举几个来看看啊!
发布网友
发布时间:2022-05-05 23:58
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热心网友
时间:2023-10-10 03:04
最常用的就是因材施教了,对于不同的学生老师要区别对待,对于那些胆小害羞的孩子要机遇鼓励,对于那些活泼好动的孩子要严格要求,再有就是
热心网友
时间:2023-10-10 03:04
例如:培养学生的自学能力。可以让学生在课堂的前6分钟,老师让其自学,时间长了。学生就习惯自学了..........
热心网友
时间:2023-10-10 03:04
教师在板书生字时,常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来,目的是什么?符合什么规律?
[分析]目的是加大形近字的区别,使学生易于掌握形近字。
(1)符合知觉选择性规律:知觉对象与知觉背景差别越大,对象越容易被人知觉。
(2)符合感觉的相互作用中同时性对比规律:红白形成鲜明的对比,使学生容易区别形近字。
[案例2]
教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?
[分析]这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们:凡是有意义的材料,必须让学生学会积极开动脑筋,找出材料之间的联系;对无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记,记忆效果就好。简言之,教师应教学生进行意义识记。
热心网友
时间:2023-10-10 03:05
什么工作都是理论联系实际的啊