发布网友 发布时间:2022-04-24 04:49
共5个回答
热心网友 时间:2023-10-29 15:25
因为轮有质量-->有转动惯量-->有惯性-->须有力矩去克服它才能产生角加速度,就如你的倒数第二式,两边的T相等的话怎么能产生力矩呢。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
中学物理中不考虑滑轮质量与轻绳质量时绳子两端拉力相等,而大学物理中定滑轮有质量从而有转动惯量则绳子两端的拉力不等,产生力矩。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
定滑轮实质是等臂杠杆,所以两侧拉力相同。之所以说“不同”,是因为定滑轮的作用是改变力的方向,而不是使力平衡。根据牛顿第二定律,若没有其他外力干扰,定滑轮两边的拉力大小应该相等,但由于定滑轮只能改变力的方向,不能使力平衡,所以在考虑定滑轮时,一般会将它看做2个独立的部分,即上面的绳子可以自由转动,下面的绳子不能自由转动,这样才符合牛顿第二定律的原理。热心网友 时间:2023-10-29 15:27
因为你这是大学物理,不是初中物理啊,要考虑滑轮,有转动惯量,不然题目干嘛要告诉你滑轮的参数呢热心网友 时间:2023-10-29 15:27
定滑轮两侧的绳上的拉力: 如果绳两端的物体在运动,根据物体加速度、物体受重力计算(运用牛二定律) 如果绳两端静止,根据物体受力平衡计算。就是说不要对绳受力分析,轻绳没有质量,两端力一定相同。定滑轮中间悬挂绳的拉力: 等于滑轮重力加上两侧绳拉力的竖直分量。那么绳对物体的拉力等于物体对绳的拉力~~根据牛三定律哦追问为什么两侧不相同呢 不是绳子上的力处处相等吗
热心网友 时间:2023-10-29 15:25
因为轮有质量-->有转动惯量-->有惯性-->须有力矩去克服它才能产生角加速度,就如你的倒数第二式,两边的T相等的话怎么能产生力矩呢。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
中学物理中不考虑滑轮质量与轻绳质量时绳子两端拉力相等,而大学物理中定滑轮有质量从而有转动惯量则绳子两端的拉力不等,产生力矩。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
定滑轮实质是等臂杠杆,所以两侧拉力相同。之所以说“不同”,是因为定滑轮的作用是改变力的方向,而不是使力平衡。根据牛顿第二定律,若没有其他外力干扰,定滑轮两边的拉力大小应该相等,但由于定滑轮只能改变力的方向,不能使力平衡,所以在考虑定滑轮时,一般会将它看做2个独立的部分,即上面的绳子可以自由转动,下面的绳子不能自由转动,这样才符合牛顿第二定律的原理。热心网友 时间:2023-10-29 15:27
因为你这是大学物理,不是初中物理啊,要考虑滑轮,有转动惯量,不然题目干嘛要告诉你滑轮的参数呢热心网友 时间:2023-10-29 15:27
定滑轮两侧的绳上的拉力: 如果绳两端的物体在运动,根据物体加速度、物体受重力计算(运用牛二定律) 如果绳两端静止,根据物体受力平衡计算。就是说不要对绳受力分析,轻绳没有质量,两端力一定相同。定滑轮中间悬挂绳的拉力: 等于滑轮重力加上两侧绳拉力的竖直分量。那么绳对物体的拉力等于物体对绳的拉力~~根据牛三定律哦追问为什么两侧不相同呢 不是绳子上的力处处相等吗
热心网友 时间:2023-10-29 15:25
因为轮有质量-->有转动惯量-->有惯性-->须有力矩去克服它才能产生角加速度,就如你的倒数第二式,两边的T相等的话怎么能产生力矩呢。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
中学物理中不考虑滑轮质量与轻绳质量时绳子两端拉力相等,而大学物理中定滑轮有质量从而有转动惯量则绳子两端的拉力不等,产生力矩。热心网友 时间:2023-10-29 15:26
定滑轮实质是等臂杠杆,所以两侧拉力相同。之所以说“不同”,是因为定滑轮的作用是改变力的方向,而不是使力平衡。根据牛顿第二定律,若没有其他外力干扰,定滑轮两边的拉力大小应该相等,但由于定滑轮只能改变力的方向,不能使力平衡,所以在考虑定滑轮时,一般会将它看做2个独立的部分,即上面的绳子可以自由转动,下面的绳子不能自由转动,这样才符合牛顿第二定律的原理。热心网友 时间:2023-10-29 15:27
因为你这是大学物理,不是初中物理啊,要考虑滑轮,有转动惯量,不然题目干嘛要告诉你滑轮的参数呢热心网友 时间:2023-10-29 15:27
定滑轮两侧的绳上的拉力: 如果绳两端的物体在运动,根据物体加速度、物体受重力计算(运用牛二定律) 如果绳两端静止,根据物体受力平衡计算。就是说不要对绳受力分析,轻绳没有质量,两端力一定相同。定滑轮中间悬挂绳的拉力: 等于滑轮重力加上两侧绳拉力的竖直分量。那么绳对物体的拉力等于物体对绳的拉力~~根据牛三定律哦追问为什么两侧不相同呢 不是绳子上的力处处相等吗