基础教育和高等教育哪个对培养杰出人才更重要

据说温总理2006年拿这个问题请教国内最有名的六所大学校长和教育专家，他们的回答是：要培养杰出人才，关键是教师；要将基础教育和高等教育贯通起来；高校大改革大发展起来之后，应该是大提高；做大高等教育，还要做强高等教育。

基础教育的定位不以高等教育为基础，而更像是提高国民整体素质，包括教育资源，硬件设施和师资力量等问题，应该说基础教育中还存在一些问题。教育制度本身问题也限制了学校培养优秀人才的能力和条件。当然，将问题完全交给学校是不可能的，尽管从某种意义上说，学校要承担很多责任，因为如果学校经过适当的培训，...

但我国现代意义上的高等教育，从教育理论、教育制度、办学实践以至大部分教育内容，皆发端于清末，舶来自域外。现代高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。高等教育的根本任务，是培养专门人才、科学研究和服务社会。一般认为，十九世纪末成立的天津中西学堂、上海南洋公学和京师大学堂是中国近代...

在国际大赛中屡屡摘取桂冠,将欧美发达国家的学生远远甩在后面;另一方面,中国科学家在国际学术舞台上的整体地位不高,能够影响世界和人类的重大科研成果乏善可陈,本土科学家获得了诺贝尔科学奖寥寥无几,难怪钱学森先生临终之前会发出最后的考问:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?

要想培养出一流人才，就必须招到一流人才的合格胚子，在这方面，哈佛、耶鲁等世界一流大学就比清华北大强多了，他们绝对具有世界一流的招生眼光。要想被美国的这些顶级名校录取，对学生的要求是非常高的，除学习成绩优秀外，院校一般要求申请者在下述至少两个方面“能力超凡”：音乐、艺术、社会服务、...

中国传统的教育理念是让学生通过学习文化和科学知识来增加智力，并使知识对智力的贡献无限扩大，甚至使其独一无二。因此，可以说在基础教育阶段，中国学生最大的收获是学习能力的提高，他们记住了很多不能用(没有时间或机会)和不能用(没有理解或理解)的书本知识。他们为进入大学打下了知识基础，但失去的...

一、成为“人”是基础对于孩子来说，他不知道自己到底改成长为什么样，所以在成长的时候，都是通过家长给孩子制定的目标去学习的，那么家长对孩子的培养目标就应该非常明确，首先要知道成为人是成为杰出人才的基础，如果连人都做不好的话，更不要说是成为一个杰出人才了。所以家长在培养孩子的过程当中，...

要造就一代杰出的科学人才,必须要把发现和着手培养这种人才的任务放到基础教育里面。基础教育要为具有发展潜能的优秀学生打下宽厚坚实的基础,只有这样,才能使他们在大学阶段和未来的发展中真正成为创新人才。人大附中在培养创新人才方面的探索与实践主要有3个方面。 首先,课程改革是中学培养创新人才的基础。传统课程是以...

扩大知识可以使每个人更好地从各个角度来了解他所处的环境,有助于唤起对知识的好奇心,激发批判精神并有助于在独立思考的基础上去辨别是非。从这种观点出发,让我们再次强调,每个儿童无论他在那里,都应使他能够以恰当的方式学习科学而且终生成为“科学之友”在中等和高等教育中,入门培训应向所有大、中学生介绍科学...

要造就一代杰出的科学人才,必须要把发现和着手培养这种人才的任务放到基础教育里面。基础教育要为具有发展潜能的优秀学生打下宽厚坚实的基础,只有这样,才能使他们在大学阶段和未来的发展中真正成为创新人才。人大附中在培养创新人才方面的探索与实践主要有3个方面。 首先,课程改革是中学培养创新人才的基础。传统课程是以...