高斯课程
发布网友
发布时间：2023-06-05 10:31
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-12 07:46
概率论吧
2. 有朋友家孩子在春辉学校上奥数，说是用高斯数学，我们不了解，这个课程怎么样啊
这个情况网络上没有确切回答，最好自己亲自去考察询问，这样了解的情况才比较准确清楚，以便做出更好的选择。
3. 智康一对一和高斯小升初课程怎么样
精锐小升初课程也很好的，前几天还去参加了精锐教育的小升初讲座，老师讲的很好，对家长和孩子特别有帮助。尤其东城的家长很多对小升初都好像不是特别重视，而且知道的太少了，所以有的时候在小升初这方面真是耽误了孩子，多听听这类讲座，让家长多知道一下小升初方面的讲座，家长能够提前帮孩子做好小升初规划。我们孩子现在五年级了，感觉都 错过了好多机会。
4. （课程：地理信息系统原理）问题：说明我国常用的投影及其特点
高斯-克吕格(Gauss-Kruger)投影简称“高斯投影”，又名"等角横切椭圆柱投影”，地球椭球面和平面间正形投影的一种。该投影按照投影带*子午线投影为直线且长度不变和赤道投影为直线的条件，确定函数的形式，从而得到高斯一克吕格投影公式。投影后，除*子午线和赤道为直线外， 其他子午线均为对称于*子午线的曲线。设想用一个椭圆柱横切于椭球面上投影带的*子午线，按上述投影条件，将*子午线两侧一定经差范围内的椭球面正形投影于椭圆柱面。将椭圆柱面沿过南北极的母线剪开展平，即为高斯投影平面。取*子午线与赤道交点的投影为原点，*子午线的投影为纵坐标x轴，赤道的投影为横坐标y轴，构成高斯克吕格平面直角坐标系。
高斯-克吕格投影在长度和面积上变形很小，*经线无变形，自*经线向投影带边缘，变形逐渐增加，变形最大之处在投影带内赤道的两端。由于其投影精度高，变形小，而且计算简便（各投影带坐标一致，只要算出一个带的数据，其他各带都能应用），因此在大比例尺地形图中应用，可以满足军事上各种需要，能在图上进行精确的量测计算。
5. 高斯的英语一对一课程怎么样
高斯数学，我在那里上过英语，效果很好，你可以去感受哈，在校老师专业一对一就是不一样。
6. C++课程设计如何高斯消去法解方程组 急急急！！
计算方法留的上机作业，难度比前几次提高数倍。感觉从来还没写过这么复杂的数学题程序- -!
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define N 10 //矩阵大小范围
/*
* 使用已经求出的x，向前计算x（供getx()调用）
* float a[][] 系数矩阵
* float x[] 方程组解
* int i 解的序号
* int n 矩阵大小
* return 公式中需要的和
*/
float getm(float a[N][N], float x[N], int i, int n)
{
float m = 0;
int r;
for(r=i+1; r<n; r++)
{
m += a[i][r] * x[r];
}
return m;
}
/*
* 解方程组，计算x
* float a[][] 系数矩阵
* float b[] 右端项
* float x[] 方程组解
* int i 解的序号
* int n 矩阵大小
* return 方程组的第i个解
*/
float getx(float a[N][N], float b[N], float x[N], int i, int n)
{
float result;
if(i==n-1) //计算最后一个x的值
result = float(b[n-1]/a[n-1][n-1]);
else //计算其他x值（对于公式中的求和部分，需要调用getm()函数）
result = float((b[i]-getm(a,x,i,n))/a[i][i]);
return result;
}
void main()
{
//float a[N][N] = {{2,1,1},{1,3,2},{1,2,2}};
//float b[N] = {4,6,5};
float a[N][N]; //系数矩阵
float b[N]; //右端项
float x[N]; //方程组解
int i,j,k;
int n=N; //矩阵大小
/*用户手工输入矩阵*/
printf("请输入系数矩阵的大小：");
scanf("%d", &n);
printf("请连续输入矩阵值：");
for(i=0; i<n; i++)
{
for(j=0; j<n; j++)
scanf("%f", &a[i][j]);
}
printf("请输入右端项：");
for(i=0; i<n; i++)
{
scanf("%f", &b[i]);
}
/*显示原始矩阵*/
printf("\n原始矩阵\n");
for(i=0; i<n; i++)
{
for(j=0; j<n; j++)
printf("%f ",a[i][j]);
printf("\t|\t%f\n",b[i]);
}
printf("\n\n");
/*进行高斯消去*/
for(j=0; j<n-1; j++)
{
for(i=j+1; i<n; i++)
{
float m = (float)(a[i][j]/a[j][j]);
for(k=j; k<n; k++)
{
a[i][k] = a[i][k]-m*a[j][k];
}
b[i] = b[i]-m*b[j];
}
}
/*显示处理后矩阵*/
printf("高斯消去后矩阵\n");
for(i=0; i<n; i++)
{
for(j=0; j<n; j++)
printf("%f ",a[i][j]);
printf("\t|\t%f\n",b[i]);
}
/*回代方式解方程组*/
for(i=n-1; i>=0; i--)
{
x[i] = getx(a,b,x,i,n);
}
/*显示方程组解*/
printf("\n\n方程组解\n");
for(i=0; i<n; i++)
{
printf("x%d = %f\n", i+1,x[i]);
}
}
VC6.0下测试通过
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7. 十个数学家的小故事
说一个重量级的人物，他叫做冯·诺依曼，曾经参加过原子弹的制造，构筑了现代计算机的架构，进行了第一次可靠的现代数值气象预报。他也是二十世纪最杰出的数学家之一，他记忆力超群，可以一字不差地张口引用15年前度过的《大英网络全书》或《双城记》，同时他的心算能力也很厉害，下面我们通过几个故事来更进一步地了解他。
但这样有趣并且对世界有重要贡献的人，却英年早逝，与1957年在美国去世，享年54岁。我们如今在使用计算机，看天气预报时，一定要记得背后是这些数学家和科学家的贡献，他们让世界更美好。
8. 大学工程电磁场课程里用高斯定理解题时，总是会出现一个符合“t”（差不多像这样），和电容里面那个时间
“套”在电容电路来里面自=RC，在电感电路里面=L/R，如果你把上面几个字母均带入单位会发现“套”的单位是时间，因为电感和电容储能时间为e的指数函数，“套”就是指数里面时间的系数，其大小决定指数函数递增或递减的快慢，也就是电容或电感元件储能的快慢，具体可参见《电路原理》里面关于动态电路时域分析的章节。
9. 高思爱学习的课程体系谁介绍一下
"高思爱学习提供了语文数学英语物理化学生物科学，好多科目的课程体系都不一样，你问的是哪个学科的课程体系？
比如说，高斯数学就有四大体系：能力提高、能力强化、思维突破、思维创新等。你如果想了解详情，可以给他们客服打电话咨询一下。"
