准备进入重点高中了,给我介绍一些高中的学习方法
发布网友
发布时间：2023-06-13 21:10
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热心网友
时间：2024-12-03 15:12
可以试着看看英文电影，书，扩充词汇量，培养语感。
2.数学
兴趣是最好的老师。
我原来对数学也不感兴趣，不过后来来了一个很可爱的老师，我很喜欢她，不知不觉对数学这门课也产生了兴趣。
似乎没有多么多么的用心，只要上课好好听课，课下也没有做大量的题，成绩也很好啊。
我觉得，做题不在多，重在精。
这点最重要。同样类型的题目，一直练习的话，我不能说一点收获都没有，可是付出和收获明显不会成正比。还不如省出些时间放松一下自己，调整一下状态，还能提高学习效率呢。
虽然这么说，可做题很是很重要的。
不知道你们老师讲课什么习惯，如果很少给学生总结题型的话呢，你自己就要在学习中注意一下了。
把一种类型的典型题目单独拿出来，想想遇到这种题从哪方面下手，用什么方法，然后再选几道相同类型的题目练习一下，掌握这种题型，下次在看到就不会手足无措了。要是有什么不懂的地方，一定要请教一下老师或者同学。
3.语文
语文能力的提高不是一朝一夕的事情。
首先，要有良好的心态，急不得，想想看，哪有一口吃个大胖子的呢？
提高语文阅读水平，要选一些值得看的好书，青春文学小说之类的，仅供消遣，没有什么值得咀嚼的地方。
个人建议看一些名著（其实相比之下，我也喜欢看名著，不过没有办法，兴趣可以慢慢培养嘛！）
比如：
《论语通译》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《哈姆雷特》、《堂·吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《老人与海》、《谈美书简》、《匹克威克外传》。
当然了，这些数目仅供参考，你也可以自己选一些来看，让语文老师推荐一下也不错哦~！
至于文言文，学好这个没有什么速成法也没有什么窍门，上课认真听，把可能考到的知识点记牢固，考试的时候还怕不得分吗？
4.其他
个人认为，学习是是一种态度，你可以选择被动的学习，只是为了提高成绩；不过你还可以主动些，从学习中体会收获知识的快乐，这样对你的效率肯定大有裨益。 况且被保送重点高中的你，肯定不用担心会不适应高中生活，也许没有你想象的那么美好，不过确实是值得期待的。
加油！
P.S：不知道我的建议对你来说有没有用，希望可以帮得上忙吧。
Believe youself ,you can ,you will.
热心网友
时间：2024-12-03 15:13
其次，学数学和物理，最主要的就是上课和练习，上课要多听，能多专心就多专心，作业要按时，课外练习要保质保量！千万不能只是做点老师布置的作业就算了。
第三，高中不要东想西想的，什么恋爱啊，绝对不可以的，只要你心都投到学习上了，你会发现连学习的时间都不够，哪还有时间做别的事。
第四，希望你能在工作日里让自己忙忙碌碌，紧张的生活，认真努力的学习，周末休息的时候就可以看看课外书，和同学玩玩，看看电视，以获得相对多的休息，这样劳逸结合的话，事半功倍了！
最后，课外活动量力而为，自己的优势一定要去参加，不是自己擅长的东西就不要去浪费时间了。
希望你有一个完美的高中生活！加油！
热心网友
时间：2024-12-03 15:13
进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。
一、 高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变
初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。
2、思维方法向理性层次跃迁
高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。
3、知识内容的整体数量剧增
高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。
4、知识的独立性大
初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。
二、如何学好高中数学
1、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
3、逐步形成 “以我为主”的学习模式
数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。
4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施
² 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中
拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
² 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再
犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
² 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化
或半自动化的熟练程度。
² 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，
使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。
² 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课
外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。
² 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩
固，消灭前学后忘。
² 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解
题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。
² 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学
思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。
² 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而
不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
热心网友
时间：2024-12-03 15:14
