教学中如何落实核心素养
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发布时间：2023-06-12 12:01
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时间：2024-02-08 05:52
1.建立健全核心素养目标体系。
第一，教师应该明白我们是人类灵魂工程师，我们是园丁，我们在为国家育才。第二，课堂教学一定要设立学习目标，学习目标必须要依据课标，依据学情把学科核心素养落地。例如，新课程标准对物理的牛顿第二定律要求是：探索牛顿第二定律，并运用它解决生活 ️的实际问题。教师要做的就是把国家课标转化为课堂目标，分成三到五条写出来，并且做到至少2/3的学生能够达成这个目标。教师必须学会分解课标，并能可够叙写学习目标。
2.教学设计引领学生深度学习。
深度的学习是指高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；具身学习；累积学习；反思学习。教学方案是让学生明白学习目标，怎么达成目标，如何评价目标已经达成。
3.采用大单元备课，下面是单元设计流程
第一，怎么确定大单元。根据课标、教材和学生，设计出单元。
第二，一个单元怎么设计。
第三，一个单元包括多课时，分课时怎么设计。
然后，每一个单元必须要考虑真实情境、真实任务。单元是微课程，一定要加强反思，老师要思考怎么给学生提供反思支架。
4.深挖教材（依据学情、课标）
5.采用恰当的教学方式
