呃！我们要分班了，我用电脑做个幻灯片给同学！什么音乐的伴奏比较和谐，还有怎么弄自动播放！求图。。

1、教师:我们生活在充满爱的家庭里,我们一家人相亲相爱、和和睦睦幸福的生活在一起,这首歌表达的就是幸福的一家,歌曲的名字叫《让爱住我家》,《让爱住我家》这首歌曲这么好听,我们可以听见这首歌曲,也可以唱这首歌,可是有些聋哑人,他看不见,也不会说话,他想唱这首歌曲的时候应该这么办呢? 2、幼儿回答:...

④设置文本移动时，要么设置为重复移动，要么在文本移动结束后设置为自动切换到另一张幻灯片或目录，切忌留下一个只有按钮的空屏。四、对图片的处理要注意效果 在处理图片这块内容时，可以运用大量的手法和手段。图片比较多时可采用进入、退出或移动等效果；比较少时可采用插入幻灯片、触发器等效果。但总...

例如三年级的《放牛山歌》,音很高亢,很难进行教学,学生学的也很困难,我就把这首歌做了一个游戏的方式进行学唱练习,模仿在山里生活的人对话的方式,结果学生很容易就接受了这首歌曲,而且收到了很好的效果。所幸音乐课教学相比其它科目有很多自身的优势,我们甚至还可以利用语文课本里的诗,数学里的数字,大自然中的...

一是“插入”菜单,用来添加各种各样的幻灯片对象。比如最常见的文字,就用其中的“文本框”命令;如果要添加精美的图片,就用“图片”命令;还有一个“影片和声音”命令,当然就是用来添加背景音乐啦!二是“格式”菜单,注意其中的“背景”命令,是用来添加幻灯片的背景的,你想用什么图片来充当背景都可以,随...

如下几个方面我们可以一试。 1、展现给学生一个“充满激情的我” 在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”。“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。我常常在思索着:一个没有激情的教师,如何...

3.演奏。器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。器乐教学应与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。例如,可用乐器为歌唱做伴奏,演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式,以学生普遍学习乐器的合奏为主,鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发,在普遍参与中发展自...

播放幻灯片七对话幽默(寻夫不见时)对话急切(遇到鬼子船)对话简朴(小队长问话 )对话风趣(妇女话打仗)师:请一位同学为本节课作一个总结发言。生:这节课我们主要是品味《荷花淀》人物对话的语言,懂得了人物对话的语言要能表现人物鲜明的个性,表达人物细腻的心理活动。

相比较而言,二(2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒,二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高,积极举手发言。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此,这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力...

一. 页面设计 色彩清晰而且美观，版式不单一，样式不呆板，每页内容的量合适，内容在页面中的布局合理 ，动画使用合理，有利于增强效果，不过分追求华丽和效果 ，不显花哨和喧闹。二. 内容设计 体现本主题的知识（内容）框架，特出重点，详略得当，内容呈现顺序合理，分页合适。

父母的恩情很伟大,我们班的四位同学也有同感,请听他们的《感恩父母组歌》。 二、诗朗诵:《感恩父母组歌》(幻灯片播放,背景音乐) 分两组4人交替朗诵 三,看视频:《地震中最伟大的母亲》 主持:父母爱,深如海,现在我们班的---同学想跟大家分享她与父母的经历。 四、《报三春晖》(背景音乐) 演讲者 主持...