发布网友 发布时间:2023-05-26 04:42
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热心网友 时间:2024-11-19 14:50
读音决定重读。
单词的重读音节会影响单词的词性或意思。单音节单词都是重读音节,无须用重读符号来标注。多音节单词的重读音节可能落在任何一个音节上,我们在遇到新单词,对其重读音节没有把握时,最可靠的办法是查字典,字典上都会分别用符号(‵)和(、)来标注重读音节和次重读音节。
影响音节的是否重读的因素有:音节数的多寡,单词词性及其构词方式等,音节的重读也有以下一般规律。
1、双音节单词
双音节单词,若为动词,其重读音节绝大多数落在第二个音节之上,例如:a‵gree , im‵prove , pre‵sent , for‵get , ig‵nore, per‵suade , ab‵sorb , a‵dopt等。若双音节单词为其它词性,则其重音节往往落在第一个音节之上,例如:‵survey , ‵second , ‵often , ‵pattern , ‵shadow , ‵marble , ‵fragile , ‵cottage , ‵after , 等。
2、多音节单词
多音节单词的重读音节比较复杂,三音节单词其重读音节一般落在倒数第三个音节之上。例如:‵diamond, ‵flexible, ‵recognize , ‵opposite , ‵excellent, ‵principle , ‵ecate , ‵chemistry, ‵evident , ‵gallery等。