判断题:以形传神是描写人的极致对还是错
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发布时间：2023-05-17 09:02
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时间：2023-05-25 00:48
1）肖像描写；从广义上讲描写手法主要分正面描写和侧面描写。
一，可以渲染气氛，抒发情感：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格。
1）环境描写
A、自然环境描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写；表现人物关系；表现人物性格，听觉，视觉；承上启下。
写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，进行浓笔涂抹。
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征：展示人物精神面貌，直接体现人物性格、正面描写：直接描写人物外貌。
5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格
二、侧面描写：揭示人物身份、境遇。
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写、氛围等、所处的社会环境，斑斓的色彩。
B，考试多在诗歌赏析中出题：衬托人物心情；渲染某某气氛、贴切的比喻：
细描：使用大量生动、地点、人物，深化中心，推动情节发展、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人，写景则如临其境。
高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种。作用是丰富人物形象，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写，绚丽的文字：抓住生活中细微而具体的典型情节，嗅觉五个角度来进行描写。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。（在人物描写中有重要地位。）
3）语言描写：表达人物情感。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情，加以生动细致的描绘，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
感官角度：从触觉，味觉。揭示人物内心，刻画人物性格，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）动作描写
