蒙台梭利感觉教育包括什么等部分

发布网友发布时间：2023-05-17 06:53

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热心网友时间：2023-09-26 15:11

蒙台梭利的感觉教育包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等感官的训练。

蒙台梭利的感觉教育主要分为：视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉。这几大类主要体现在蒙台梭利的感官教具中，比如说：视觉的粉红塔、棕色梯；听觉的听觉筒、味觉的味觉瓶、嗅觉的嗅觉瓶和触觉的触觉板等。

而且每一种教具都有它固定的属性，这样孩子就能够从一个具体感官教具中理解它抽象化的概念了。比如粉红塔是由各种形状物体中取出大小的属性，由大到小、依序递减的。棕色梯取的是粗细的属性，长棒只取长度的属性，由长至短排列，并显示其间的一个差距。

而且每一种教具都有其孤立化的特点，所谓的孤立化就是感觉刺激的孤立化，换言之就是将事物的性质加以抽象化。因为你让孩子一口气将眼、耳、鼻所得到的各种知觉加以吸收了解是很困难的，孩子的兴趣往往只集中在一件东西的一种特性上。

比如：孩子看到了插在瓶子上的百合花，如果你告诉他这个花是白色的，很香，形状是五角形，有六片花瓣，叶子有一点硬。

你将各种属性都一一介绍给孩子，虽然他们的眼睛、鼻子、触觉等都受到刺激，但是却无法把每一种属性都清楚的记下来，所以最好的办法就是每次我们只提示一种属性，比如说：粉红塔我们就说“大小”、棕色梯我们就只说：“粗细”，色板我们就只说“颜色”。

所以我们在给孩子示范工作的时候也要注意不要给孩子太多的感觉干扰，比如说：“插座圆柱体这个工作就是一个视觉的工作，我们应该把孩子的注意点放在视觉专注上，而不应该过多的强调手势的动作。”