司蒂姆儿童手创俱乐部课程有什么特色?你的孩子喜欢去吗?
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发布时间：2023-05-17 19:32
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热心网友
时间：2023-05-28 08:02
多学科融合、跨学科实践
司蒂姆课程不过于关注学科界限，将电子科技、科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识融于每一个动手创作中，让孩子在动手实践中掌握多学科知识，实现跨学科界限、多学科知识综合应用，可以打开孩子的眼界与格局，提升思考的广度与深度。
学以致用，用以致学
司蒂姆课程拒绝填鸭式教学，而是从生活实际中入手，强化应用意识，动手可以从一张小板凳、一双筷子、一个创意时钟、一个灯泡开始，让孩子能够亲手制作自己日常生活中所看到的物件，全程参与从设计、绘画、统筹、造型等多个步骤，通过老师的引导掌握其中涉及到的数学几何、空间思维、电子原理等多方面知识，得以“知其意，悟其理，守其则，践其行。”
激发孩子手脑源动能
在司蒂姆每一堂课都是一个动手实践的过程，在有趣的手工创作中，通过动手、思考锻炼创造性思维和解决问题的能力，激发孩子爱探索的天性，手上的精巧、眼睛的观察、耳朵的聆听、茁壮成长的自信心，能带领孩子迸发卓越的动能，这里可以把“要我学”变成“我要学”，将知识更直观地应用于现实，让枯燥的学科知识变成手中有趣的创造，让孩子学会用科学的头脑来思考问题，解决问题。让孩子学有所成，成有所乐，乐在学中。
弥补雄性教育缺失
对于孩子来说，母亲细腻如水的呵护让他们有了家的温暖，但正是这份无微不至的照顾，让不少孩子出现软弱，缺乏自信和探索欲。有心理学家发现，一个人能够取得成就20%取决于后天努力，而80%则取决于父亲的教导。由此可见父亲的勇敢和阳刚对于孩子成长的重要性。
然而当下国内家庭的育儿主责依然落在女性的肩膀上，甚至有些父亲有心与孩子亲近，却深受原生家庭以及手机、电脑等电子设备的影响，很难做到高效优质的陪伴。丧偶式教育、诈尸式育儿的社会现象越演越烈，为了弥补孩子“父教缺失”的难题，同时警醒家庭对父教的重视，司蒂姆独创“雄性教育”，聘请的授课教师为清一色具有丰富教学经验的男教师，让孩子的成长中可以受到男性思维的引导，可以充分激发孩子的创造力和提高逻辑思考能力。
丰富课堂形式相信孩子来了会喜欢
