发布网友 发布时间:2023-05-29 08:31
共1个回答
热心网友 时间:2024-10-20 03:31
隋炀帝开创了科举制度,唐朝时期又把科举制度进行了完善和传承,在考试内容上加入了诗词歌赋的形式。唐朝的科举考试分四场,第一场的内容是诗和赋,第二场是议论文,第三场考*对策,第四场考*,而且这每场不是每个考生都有机会参加的,实行淘汰制,第一场都没过的就直接出局了。
唐朝的科举没有榜眼一说,真正到了宋朝才出现了这个说法。
宋朝首先宋朝的科举公平性比较高,考生的卷子上的名字被糊上了,譬如说欧阳修看好曾巩,看到一篇好文章,名字被盖住了,感觉应该出自曾巩的手笔,就给了高分,后来发现这个人原来是苏轼。
宋朝时期的考试内容上不同于唐朝,把诗赋这项内容去掉了,他们认为科举是为了国家选取人才的,一天天的作诗吟唱的,跟治理国家没一点关系。
宋朝的科举就出现了新的形式---制科,这一项是皇帝亲自主考的科目,主要就是为了选择更优秀的人才。
金朝金朝人因为生活环境,属于游牧民族,他们最直接的解决问题的方法就是打一仗,对文化发展,科举考试这一块非常不重视。但是发现,汉人如果没有科举考试了,那等于没有人生目标了,文再高武再强,都与入仕没什么关系了,如果这样下去,汉人的思想就会不好约束了,金朝于是就又拿起儒家思想来管理汉人了。
但是金朝的科技只考四书五经,其他的都被删除了,因为他们也不需要汉人的协助治国,金朝的分等级的种族管理在科举考试中也体现的淋漓尽致,蒙古人和色目人是一个榜单,汉人和南人又是一个榜单,录取时一般都从蒙古人色目人中选拔。