什么导致文言文的增加

发布网友发布时间：2023-05-29 17:04

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热心网友时间：2024-11-24 13:44

1. 文言文的增强

要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的*、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离*》时就容易的多了。

第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

2. 文言文提高有什么样的好处知乎

提高文言文能体会到了文化美感.中学语文课本中的一些文言文（包括古诗词），都是千古传诵的名家名篇，无论思想内容、感情因素，还是艺术技巧、语言形式都具有典范性和代表性，能直接陶冶中学生修养，提高中学生文化素养，有利于将来成为一个气质高雅的人.

一个对古代文学有一定基础的人，在实际工作中会有得体的表达和行动，也更容易接近成功.它让人充实，不轻浮.

了解古今词汇的关系，扩展语言知识，现代汉语和古代汉语一脉相承，例如学习文言文可以了解成语的来源出处、确切含义和演变过程，也就能够准确无误使用成语词汇.

所以学习文言文能使我们的语言简洁明快，提高自己的阅读能力和表达能力.

学习文言文能提高语言运用能力，形成自己的创作风格.我国许多现代大作家由于有深厚的古典文学修养和语言修养，灵活地运用古典文学里固定下来的词、短语或语句形式，因而形成自己的独特风格，成为文学大家的.

学习文言文能借鉴古代名家写作技巧.

古代作家所写的诗文，无论是立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局、遣词、造句以及叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等方面都各有特色，古代作家尤其是十分重视文章的意境、结构和语言，通过文言文学习，揣摩取法古代名家，对提高自己的文学修养和写作能力大有裨益.

中国有影响的文学大家无一不精通中国古代文学的.

任何国家的文化都是有根基的，而中国文化的底蕴始于古代文学，学习文言文，阅读古文能使人切实接触感染到中国的气质.

文言文记载了我国古代文化遗产，读不懂文言文，也就读不懂古代文献，所谓继承、吸收和发展也就无从谈起.

同学们学我国古代的文章，只要借助简单的工具书就能读懂.我们能理解领悟汉唐诗文，甚至能读懂甲骨和竹简时代的文章.

可是英国人要读懂三百多年前印刷的莎士比亚的原作，非得专家借助厚厚的工具书才能弄明白，中学生要想看懂可不是容易的.

3. 文言文的提高方法

据我所知，文言文一般考：①字词解释。尤其是通假字、一词多义的。②翻译句子。就是要多背了，但不能死记硬背：老师讲前要利用字面意思和课下注释理解着背；老师讲时要认真听、笔记，纠正错误观念，圈出老师强调的易错点和重点；老师讲后应该会让默写原文、听写课下注释（起码我们是），在2个时间段之间背下来之后最好自己默写一遍，批出错的地方，也在书上画出来，这样下次看的时候就知道要注意哪了。③写出文章主旨或分析哪句话的作用。主旨老师应该会讲，重点句子也会分析。（最好也记下格式，免得出了老师没说的）④可能会对比分析，比如《岳阳楼记》和《醉翁亭记》。情感、主旨、写法等方面，老师也会讲到。

老师说貌似中考还是高考考的文言文都是没学过的，所以要【多积累文言词汇】。至于那个文言文词典，我初三，现在是没有，倒是没什么影响，文言满分。

4. 有什么方法提高对文言文的阅读能力

提高文言文阅读无非就是六种方法，只要做到就很容易掌握文言文基础：：

(1)粗知全文大意，把握文意的倾向性。

(2)详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

(3)还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

(4)另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象。

(5)若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。

(6)在关键句子上标画做记号，并选出关键词查找译文理解或词，注明在书中。

5. 怎么样可以提高文言文

学好每一门功课，都要拥有好的学习方法。

从小到大，我的成绩还算不错，我也是初中生

下面，给你介绍我的方法

主要靠平时的积累而成，

上课必须专心听讲，而且要记下课堂记录。

老师讲课时，心里边记下一些

要做好老师布置的作业。平时要预习和复习。

有时间要多看课外书，

“书是人类进步的阶梯”嘛！！

要懂得举一反三。。。还有，爱拼才会赢

要记住八荣八耻里的每一条。

要努力进取，取得好成绩不能骄傲，要虚心。

取得成绩不好要继续努力，不能灰心。

不要给自己太大的压力。

相信自己，努力加油吧！！

里面有专门的专区，有许多学习的方法，我觉得蛮不错的

希望对你有帮助

6. 文言文如何提高

一：积累词汇.这主要是积累实词虚词以及一些古代常识性的东西等阅读中基本应具备的素养.而主要来源有两种一是课本知识的学习和积累.这就是说上语文课也是要听的，不是可有可无的东西了.不要陷入一种误区.说什么语文不学习不听课也没有关系.所以要注重课堂上点滴的积累。

二：结合自己的爱好适当的寻求一些文言书籍.比如说>>>等等.这样既可以提高文言文同时也助于作文的提高。

三：熟读背诵，总结规律。学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式。文言文在生活中很少运用，客观上缺乏实践的环境，不熟读背诵是没有好办法学好的。多读多背，就会有语感，才能迅速领会文章内容。而形成语感只有在朗读背诵中才能见效，因此我国古代读书十分强调咏诵