为什么说初一是整个初中最重要的一年
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发布时间：2022-04-24 02:59
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热心网友
时间：2023-06-21 17:32
学习上，最基本也是最为重要的是要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
热心网友
时间：2023-06-21 17:32
为什么说初一如此重要？
1、初一学生的课程突然加大
学生的课程突然一下增大到七门，知识量增大，学科内容变深，不再像小学那么简单，公式、概念、定律变得很抽象，综合性也比较强，学生一下无法适从更无法同时兼顾这么多门学科。
2、初一新的环境需要适应
学生小学六年在同一个学校，升学至初一后，老师、学生都是陌生面孔，完全在一个陌生环境中，如果学生本身的环境适应能力差的话，不能调节好自己的心理情绪，会影响学习成绩。
3、生理变化
上初一后学生处于青春期变化时期，会伴随身体生理上的变化，比如:长个子、长胡子、青春痘等等，很多学生处理不好就会产生自卑情绪，也会影响学习
4、学习习惯、方法不再适应
小学的课程简单，很多都是基础性的东西，初中后课程加大，小学的学习习惯和方法已经完全不能适应，用小学的学习方法和模式学习自然力不从心，同样随着初中的学生量加大，第一次考试的排名会打击学生的学习积极性，很多初一生在小学的环境中可能是一名佼佼者，但是在初中的大环境中不能保持，成绩排名必然会影响学生的情绪，会给自己贴上错误标签。
热心网友
时间：2023-06-21 17:33
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时间：2023-06-21 17:33
