给予教师处理应当做到哪些

法律分析：给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。法律依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条 应予处理的教师违反职业道德行为如下：1.在教育教学活动...

法律分析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第六条的规定，给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。法律依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 ...

法律分析：给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。法律依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第六条 给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。第二...

法律分析：给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，...

法律分析：应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应;应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。法律依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第五条 学校及学校主管教育部门发现教师存在违反第四条列举行为的，应当及时组织调查核实，视情节轻重给予相应处理。作出处理...

法律分析：给予教师处分应做到坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则，应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。给予教师处分按照以下权限决定：1、警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办...

法律分析：给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十九条 学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对...

3、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；4、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。法律依据：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 第六条 给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。

教师处理应当做到的手续完备，第二步是具有一定的书面记录。记录可以是学生的表现文件，可以是一些习题和测验的作业，也可以是教师对学生的评估报告等。这些记录应该能够客观地反映学生所学的内容及其表现，并保证记录的准确性和及时性。3. 遵守规定程序处理学生违纪行为 教师处理应当做到的手续完备，第三步...

对师德失范行为的处理，应坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。根据有关规定，作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低岗位等级以上的...