急求论文论和谐促进人际关系的意义

发布网友发布时间：2023-05-19 23:46

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热心网友时间：2024-11-29 17:28

　　【摘要】和谐是一切资源、关系、利益间的最佳组合状态，和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展、共同进步为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、充分的协调，整体优化的育人氛围，和谐校园的建设应以和谐班级的建设为主，而和谐的核心是人的和谐，所以，处理好和谐班级建设工作中人际关系的问题，是建设和谐校园的关键。和谐班级是和谐校园的主要体现
　　人的和谐是一切和谐的核心，也是和谐的价值所在。学生和谐是校园和谐的关键，而学生和谐主要体现为班级和谐。构建和谐校园的关键是形成平等友爱、融洽和谐、相互帮助、共同进步的人际环境。和谐的人际环境靠什么来建立？靠什么来维系？则必须以人为中心，以情为主线。其核心是高度重视人的情感因素，尊重人、依靠人、发展人，强调人的共识、协作和积极参与。
　　班级是学校中最重要也是最普遍的组成个体，它的运行状况直接关涉到学校的发展，所以构建良好的班级，则是和谐校园的关键，它不仅是学校风貌的集中体现，也是学校培养优秀人才的综合体现，也可以说是评价学校的一个重要的指标。而从学生个体来说，在一个良好和谐的班级环境中学习成长，也是快速、健康成长的重要因素。
　　2和谐班级建设中人际关系的建设
　　和谐班级建设中的关键是各种人际关系的建设，而学生属于被教育者及教育行为的接受者，所以教师的因素很大程度上影响和制约着班级学生的和谐发展，因而，从教育主体诸要素间的和谐发展入手，自上而下，环环紧扣，循序渐进，长远定位，才是建设和谐班级过程中有效可行的方法。
　　2.1教师树立爱岗敬业、刻苦拼搏、勇于奉献、积极上进的职业道德，是建设和谐班级的前提
　　学校教育行为的主导者是教师，教师能否有一个良好的心态和正确的世界观，将直接影响教育活动的进展和走向，所以教师树立爱岗敬业、刻苦拼搏、勇于奉献、积极上进的职业道德，是建设和谐班级的前提，也是和谐校园乃至和谐社会的组成部分。

参考资料：sername

热心网友时间：2024-11-29 17:28

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