高中走班有多麻烦

发布网友发布时间：2023-05-27 19:39

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热心网友时间：2023-11-28 13:23

高中走班麻烦如下：

有一位教育专家表示：“选课走班弄不好，很可能会变成曾经重点班、快慢班的翻版。两则区别有二，首先要看是学校按照成绩把学生划分，还是有学生自主选择。选课走班，学生有充分的选择权利，学校最多给学生提供选课参考和指导建议。其次看同一课程不同班级，是否只有难度不用，而无特色差异。过去的重点班强调难度和进度，而选课走班强调特色教学。

比如某门必修课设置多个主题不同的版，有学生根据自己对主题的兴趣选修。”在传统的教学模式中，教师无法顾及到所有学生的个体差异，在“走班制”教学模式下，不同的学生可以选择不同的课程，也可以选择相同的课程。选择相同课程时，如果学生基础差异较大，必然就无法离开分层设计的教学。分层“走班制”教学会不会在实施过程中变味，有人表示担忧。

走班教学：

走班教学概念是针对学生知识、能力结构和学习需求的不同类型而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都能得到充分发展，使水平以更快的速度得到最大限度的提高的一种教学形式。具体来讲，就是指通过一定的测试或评估，在保持原行政班级不变的前提下，根据不同的成绩或结果以及学生的意愿。

把同一层次的学生组成班级进行授课，实行动态流动式分层次教学。早在两千多年前，孔子就提出了“因材施教”的教学原则，主张根据学生的个性与特长有针对性地进行教育，注重补偏救弊，促进学生的正常发展。学生在生理发展和心理特性等方面客观上存在着一定的差异，特别是心理方面的智力、兴趣、爱好等因素表现出的差异就更为明显。