发布网友 发布时间:2023-06-09 15:34
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热心网友 时间:2024-11-24 08:33
崇善尚真 追求卓越
具体讲就是:崇尚人性之美以求善,追求科学之美而尚真。因为“人性之美在于善,科学之美在于真”。 树人为本,立德为先,文道并重、全面发展。
树人为本,即育人为本、以人为本;文道并重,即才德并重、人文知识与自然规律、社会规律并重。
校 训:厚德载物,自强不息
校 风:正心诚意,格物致知
教 风:严谨、亲任、治学、善导
学 风:明德、博学、践行、进取 价值观统领 制度化管理 专业化提升 人文化关怀
价值观统领(集体价值观):
1、使命观:以民族复兴大业为使命,以学生健康成长为己任,对工作尽职尽责,对事业无怨无悔。(责任)
2、大局观:以教育大局、学校大局为重,与学校同利益,共荣辱,同命运,共发展。(准则)
3、幸福观:以欣赏的眼光看学生;以成功的心情待工作;以辩证的思维对挫折;以阳光的心态待生活。(心态)
制度化管理
1、逐级负责制、目标责任制。
2、实行周工作控制程序。
3、执行值周工作制度。
4、考核评价制度。
专业化提升
1、提供一切机会、创造有利条件,让老师参加培训、学习,帮助教师提高业务水平,创造条件,推出名师,上示范课,公开课。
2、建立教师成长记录袋。包括建立教师业务成长记录袋,记录教师成长的经历。从教师的专业化发展、提升的角度,体现学校的人文化关怀。
3、定期开展校本培训和外出学习、交流活动,参加区、市、省级各类教学比赛和学术研讨活动,不断提升教师的专业素养,促进教师的专业化发展。
人文化关怀:
1、理解、尊重每一位教师,为老师提供宽广的工作平台,发挥才能,干好工作。
2、帮助解决老师的切身利益,消除后顾之忧等等。
3、生日慰问、工会活动等等。