写作文章质量的优劣取决于

发布网友 发布时间：2023-06-10 05:22

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热心网友 时间：2024-11-25 00:27

1. 软文质量的好坏,有什么具体的标准吗

软文虽然只是文字的把戏，但是其中的道理和技巧却很难一两句话说清；有的人把软文当成新闻稿来写、有的人把软文当作文来写、也有的人把软文当成广告来写，风格的不同造就了软文类型的多样。对于好软文的界定，其实也都是相对而言的，但是一些软文硬性的问题，却是可以去界定和避免的。

一， 好的软文需要格式工整；俗话说人靠脸、树靠皮，一个好的“门面”也同样能给读者带来舒心的感受。试想一下，对于一篇不管是段落还是字体都非常混乱的文章，你还有心情读下去吗？

二，避免字词、标点错误；对于一篇软文来说，文笔能看出写手的专业程度；但是对错别字、标点符号的态度，却能看出写手的细心程度。在我看来，一个满篇错别字和错标点符号的人，是没有资格成为一个合格的写手的。

三，字词句的拿捏需到位；曾经读过一篇小写手写过的软文，在软文里一个形容词经常重复N次；问之，答曰词汇量不足。写手的基本功就是拥有足够的词汇量，这样才能在或描述、或形容时，有足够的字、词、句去描述它，而不是生搬硬套。

四，语句的通顺程度；很多人写软文出现“挤牙膏”的情况，这种情况第一可能时词汇量不够；第二就可能是没有一个清晰的思路，“想起哪出写哪出”是一些手潮写手经常出现的问题，而它带来的最直接隐患，就是语句的通顺程度和段于段之间的衔接受到影响。

五，对于既有资料的态度；众所周知，软文写作是需要对写作对象有一定的认识的，这种认识就建立在对资料的理解和解读之上。但是，这些资料会给写手带来先入为主的印象，因此对于很多写手来说，生搬硬套在所难免；对于熟悉软文的审稿人来说，生搬硬套犹如补丁，颜色尽管相似，但是还是那么的扎眼，从软文的写作角度上，这就会被大大扣分了。

2. 写作（40分）下面两道作文题,请任选一题作文（1）题目：我的舞

略 试题分析：⑴在每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大，我们在这个舞台上尽情挥洒，洋溢，品尝着人生的痛与乐，真与伪，笑与泪。

我们写作本题时可从以下思路突破：一、诠释文题，在平淡中求突破。 “我的舞台”，文题中的“我”一般就是指写作者本人。

因此，从这点出发，我们可以叙述生活中与“我的”舞台直接有关的各种事，如“我”把床铺当作舞台、把客厅当作舞台、把学校当作我的舞台、把人生当作我的舞台，表达我对梦想的不懈追求。二、广泛联想，在对比中求突破。

“我的舞台”，文题中的“舞台”就是表现的地方，每个在舞台上的人都是主角。因此，舞台上的主角都可以自称“我”。

我们写作时也可由别人的舞台进行自由的、广泛的联想。经过这样的联想对比，既能开拓你的写作空间，又有利于你选取一点感受最深的来写。

三、深入挖掘，在拓宽中求突破。 “舞台”本是演员表演的地方，可以引申为一切学习、生活、工作的地方。

从引申义出发，我们可以写自己的为学、为人、为事的态度与表现，以表达自己的人生观。四、巧编故事，在创新中求突破。

我们作文中也可写“舞台”给我们的生活带来的变化。 例如：参加CCTV“梦想舞台”给“我”带来了许多快乐；参加奥运会“志愿者”的“舞台”给“我”带来了料想不到的变化，等等。

⑵《从那一刻开始》，这是一篇感悟式的命题作文。从题目看，为了便于审题，文章可分为“那一刻”和“开始”这两个部分进行构思： “那一刻”是文章的实写，要具体、有厚度地记叙和描写出“那一刻”的人，或事，或物的发展变化的情境和过程，要展开联想和想象的翅膀，通过视、听、触、嗅、味等五觉的生动形象描绘，或通过意识流、蒙太奇的手法，写人、记事、绘景、状物，或插叙，或补叙，或引经据典，或通过语言、心理、动作、神态等细节描写，把“那一刻”写得具体、细腻、丰腴、深刻，有起伏，有梯度，有广度，有长度，有强度，有高度，有深度，且把其中的“理”深深地蕴藏在人、事、物等之中，形*、事、物、理、情、意的高度有机融合，为下文写“开始”部分蓄势、铺垫，使文章显得有血有肉、合情合理、言之有物。

一篇文章的质量优劣高下，要从“形而下”与“形而上”两个方面去衡量，即看形式（文字、句法、结构、体式等）与内容（意蕴、情趣、境界等）的有机整合的程度，文贵意在言外。如果说“那一刻”是“形而下”，那么“开始”则是“形而上”， 是虚写，是写意，是文章的“道”。

“形而下”与“形而上”的有机整合，就是文与道、实写与虚写和谐统一，即虚实相生。虚实之间是相互依存，不可分割的一个有机整体，绝不是作者个人的想当然、贴标签，这就是文以载道、工具性与人文性统一的道理。

如果仅仅写“那一刻”，而没有写出“那一刻”“开始”以后的这个“道”，文章则会显得苍白无力、无精打采。 文无载道，就等于文无灵魂、文无精神、文无气韵、文无生命，因此，好文章常常是形神兼备、文道合一。

“那一刻”是写形，是人、事、物的发展变化过程，是画龙的过程，要画出其首、身、尾。“开始”是关键点、转折点，也是衔接点，它是传神、点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟，是“道”的升华与深化。

所以，“开始”是对“那一刻”过程的体验、认识、领会、感悟、教育和启迪。从表达方式上看，要通过议论、抒情来完成，写出自己对“那一刻”的思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程，提供理性的飞跃。

点评：命题作文审题技巧： （1）弄清题目的*和要求 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有*，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 （2）抓住“题眼”确定中心 题目中的关键词语。

就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。

①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中。

起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。 如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。

“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。

（3）添枝加叶法与逆向选材法 命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。 当题目是一个词时，选材的范围很宽。

确定写作目标就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。

这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟！有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。 选材平庸的作文难成好文章。

那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如“感谢”。

学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。 （4）尽量把内容落实到人、事、物上 有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当。