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孩子犯错时聪明家长这样教育

发布网友 发布时间:2023-01-21 13:01

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热心网友 时间:2023-01-21 14:31

孩子犯错时聪明家长这样教育

  孩子犯错时聪明家长这样教育,每个孩子的性格虽是不可改变,但父母对宝宝正确指引和教导是非常重要的,要教会孩子克服这些困难,培养孩子的勇于面对错误有利于孩子日后的发展,下面我分享孩子犯错时聪明家长这样教育方法。

  孩子犯错时聪明家长这样教育1

   1、及时教育

  每个孩子在人生道路上,都会有迷茫犯错的时候,家长在发现问题后应当及时纠正和引导,而不是纵容宠溺,这才是给孩子真正的爱。

   2、有效的沟通

  讲道理是最好的方式,可以培养孩子安静倾听的习惯,建立良好的沟通,也能纠正他的错误行为,但需要讲究一定的技巧。*与孩子之间的沟通大多只是协商、恳求、唠叨。我们会发现,和孩子沟通是一件很不容易的事,但是也不要轻易打孩子、骂孩子。孩子和*一样,也需要自尊心。

   3、鼓励孩子勇敢面对错误

  孩子犯错,最需要让他学会承担自己的责任。一个勇于直面自身错误的孩子,即使偏离人生的道路,也能及时回头。

   4、教孩子承担责任

  如果孩子做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。家长和孩子一起弥补过失,能让孩子学会如何承担责任。此外,在批评过程中,可以允许孩子对事件作出解释,但也要让他明白,解释不是为了推卸责任,而是让他知道自己错在哪里。

  批评本没错,让孩子知道界线,知道对错,才能帮助孩子成长。

   5、教育孩子要坚持原则

  我们要让孩子明白,做错了事情就一定得向别人道歉,这是原则,没得商量。

   6、告诉孩子:我永远和你站在一起

  我永远和你在一起,这是对孩子最大的心理支持。家长应该和孩子在一起,一起面对他犯错的结果,而不是一味地指责批评推卸。

   7、给孩子足够的时间成长

  成长总是需要一个过程,有些错需要时间慢慢改正。作为家长的我们不要心急,耐心点给孩子发现错误并改正。

  为人父母,是不断修行、不断学习的过程。惩罚孩子并不是为了让孩子害怕家长,是为了让孩子进一步了解自己的错误,从而改正自己的错误。愿我们,边行边学;愿每一个孩子能在错误中成长,得到正确的错误指正方式。

  孩子犯错时聪明家长这样教育2

   一、缓一缓

  孩子的缺点错误,有时会使师长十分恼火,如果在气头上批评孩子,难免会有一场“暴风骤雨”,这样会使孩子恐惧、紧张,加重孩子的心理负担,这是对幼苗的摧 残,有害于孩子的身心健康。此时,最好缓一缓,先让自己的火气消一消,等心平气和了,情绪消沉了,再选择恰当的方式和语言去批评教育孩子。

   二、问一问

  要弄清事情的原委、是非曲直,不要错怪孩子,不要冤枉委屈孩子。要以商榷疑问的口吻婉转地询问,放下师长的架子,以平等民主的关系进行调查、了解事情的*。若用简单粗暴压制的方法,强硬的口气,非但问不出*,反而损伤孩子的自尊心。

   三、选一选

  选择合适的时间、场合批评孩子,尊重孩子的人格,爱护孩子的自尊,才能达到预期的目的。在融洽的气氛中,孩子心境愉快时,轻松愉悦,乐于接受批评。而不分时 间,不分场合地唠唠叨叨,或者当着众人的面批评训斥孩子,不但孩子接受不了,而且还会引起孩子的反感,有辱孩子的自尊和人格。

   四、辩一辩

  孩子犯了错误,要允许孩子为自己辩白,做师长的要沉住气,静下心来,听孩子说心里话,从而了解孩子的心态、观点。不要板着脸,瞪着眼,摆出一幅严肃的面孔, 说些过头的话,而要留有余地。要让孩子把话说完,允许为自己辩解。因为孩子虽小,但他们有独立的`人格尊严说的有理,应予赞赏、肯定:说得不合理,可以进一 步交换、辩解。这样,不仅可以使孩子与师长之间的交流增多,距离拉近,而且可以在辩解过程之中使孩子认识自我,校正自我,完善自我。

   五、导一导

  素质高的师长,当孩子犯了错误,不是像公司经理对犯错误的属下那样一味地指责、训斥,而是像一个经验丰富的顾问一样,站在孩子的角度上,诱导、启发孩子,精 心地反思,弄明白自己为什么犯了错误,找出内在的和外在的因素,今后应该如何改正。这样,孩子在家长的“顾问”下,认识错误、改正错误、解决自身问题的能 力就会大大提高,使“失败的收获”大于成功所得,使幼苗健壮成长、拔节。

   六、激一激

  每一个孩子的好胜心都很强,他们都有表现自己价值的心理要求。尤其是他们犯了错误时,更需要师长的理解和鼓励。这些孩子身上那不易被人觉察的潜能一旦被激 发,就会产生意想不到的成功。反之,如果此时师长予以轻蔑、冷落,他们身上的种种潜能将随着时间的流逝而消失殆尽。因此,师长要根据孩子的特点,可以用激 将法,使孩子改正缺点,并且适时运用激励的手段,把孩子的潜能充分发挥出来。

  总之,当孩子犯了错误,老师和家长要根据学生实际,讲究批评艺术,灵活运用教育方法,以收到事半功倍的教育效果。

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