护理研究生培养计划的文献检索调研计划怎么写

发布网友发布时间：2023-02-08 05:42

共2个回答

热心网友时间：2024-11-24 08:56

(第一责任导师)与培养基地导师联合指导,共同制定个性化培养计划,并监督和指导计划的实施落实,负责科研工作的具体指导,论文撰写的指导、修改和定稿。在校期间,校内导师应通过诸多方式(会面、电话、电子邮件、电脑聊天软件等)每周至少联系指导学生一次。学生下临床,校内导师应至少每两周指导学生一次。由遴选的相对固定的临床带教教师与校外导师(即临床导师)共同负责学生在临床的实践指导和带教.校外导师(即临床导师)负责各阶段临床护理实践的质量监督,进行临床护理能力的全程培养和考核。三、培养方案主要完成临床能力训练、科研能力训练、护理管理能力训练,人文精神培养贯穿始终.其中临床能力训练主要分为三个阶段:基础护理实践能力训练、医疗实践、专科护理实践.第一阶段(基本护理实践能力训练,3—5个月):轮转内、外科病房、ICU和急诊,在指导教师指导下开展临床护理实践,应用护理学知识正确处理和解决患者的健康问题,进一步提升临床工作中的常用护理技术水平。
查看更多


热心网友时间：2024-11-24 08:56

护理硕士专业学位研究生临床实践培养计划
培养方式与要求 “双导师制”指护理学院导师(第一责任导师)与培养基地导师联合指导,共同制定个性化培养计划,并监督和指导计划的实施落实,负责科研工作的具体指导,论文撰写的指导、修改和定稿。在校期间,校内导师应通过诸多方式(会面、电话、电子邮件、电脑聊天软件等)每周至少联系指导学生一次。学生下临床,校内导师应至少每两周指导学生一次。由遴选的相对固定的临床带教教师与校外导师(即临床导师)共同负责学生在临床的实践指导和带教.校外导师(即临床导师)负责各阶段临床护理实践的质量监督,进行临床护理能力的全程培养和考核。三、培养方案主要完成临床能力训练、科研能力训练、护理管理能力训练,人文精神培养贯穿始终.其中临床能力训练主要分为三个阶段:基础护理实践能力训练、医疗实践、专科护理实践.第一阶段(基本护理实践能力训练,3—5个月):轮转内、外科病房、ICU和急诊,在指导教师指导下开展临床护理实践,应用护理学知识正确处理和解决患者的健康问题,进一步提升临床工作中的常用护理技术水平。
查看更多
