虽有佳肴的解释 古今译文
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发布时间：2023-01-15 05:15
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热心网友
时间：2023-11-10 23:32
《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也；知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎？
此文的体会：我们在学习中应重视实践，把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确。在给同学讲解习题的同时加深了对此类题目的理解，而且又发现此类题目的新解法，可谓实践出真知，“教学相长”。
2原文大意
即使有美味的佳肴，不去品尝，便不知道它味道的甘美；即使有好的道理，不去学习，便不知道它的好处。所以在学习之后就会知道自己的不足，教别人以后就会知道自己不能理解的地方。知道自己的不足，这样之后就能更好地反省自己；知道自己在知识上讲不通的地方，这样之后就能自我勉励（继续深入学习）。所以说：教学和学习是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。
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时间：2023-12-03 00:29
《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也；知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎？
此文的体会：我们在学习中应重视实践，把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确。在给同学讲解习题的同时加深了对此类题目的理解，而且又发现此类题目的新解法，可谓实践出真知，“教学相长”。
2原文大意
即使有美味的佳肴，不去品尝，便不知道它味道的甘美；即使有好的道理，不去学习，便不知道它的好处。所以在学习之后就会知道自己的不足，教别人以后就会知道自己不能理解的地方。知道自己的不足，这样之后就能更好地反省自己；知道自己在知识上讲不通的地方，这样之后就能自我勉励（继续深入学习）。所以说：教学和学习是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。
