在线课堂如何让农村教学色彩斑斓?
发布网友
发布时间：2022-04-23 14:02
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-17 04:44
8岁的二年级学生刘国梁铺开一张白纸，握着画笔，抬起头来，盯着黑板旁边的显示屏。大雨中的教室里只有他一个孩子。
4公里山路外，安徽省岳西县河图镇辅导小学的一间教室里，朱祝文子老师戴着耳麦，在挂在黑板上的白纸上画《蚂蚁和西瓜》。每画一笔，她都要对着话筒问：“西瓜皮是什么颜色？西瓜瓤啥颜色？”
通过视频，刘国梁不但能看到老师的画，听到老师的讲解，还可以和老师进行对话。河图镇北庄教学点的“校长”程家勤拿着话筒站在他身边，这使刘国梁胆子大了一点，回答老师的问题也顺畅了许多。
北庄教学点原来叫北庄小学，只有一间教室、一名老师程家勤和一个学生刘国梁。此外，还有6名学龄前儿童。程家勤不但要教刘国梁语文、算术、思想品德和体育，还要照看6个孩子。“我是老师，也是保姆，还是‘烧锅佬’。”河图镇坐落在大别山腹地，除了镇中心小学外，还有8个像北庄一样散落在大山里的教学点，也都只有几名学生。
从2014年开始，岳西县启动“在线课堂”工程，先后投入近800万元，建起主讲教室73个，接收教室179个，覆盖了全县74所小学和172个教学点。通过在线课堂，老师在主讲教室教授小学二年级以下的音乐和美术，和三年级以上的英语，教学点的学生坐在教室里就可以听课，和老师即时互动。
岳西县只是安徽省以教育信息化推动乡村教育质量提升的一个缩影。安徽省是农业大省，随着城镇化推进，农村生源逐步减少，乡村不足50人的教学点多达近5000个，且大部分地处*老区、贫困地区，学科结构性缺编的问题难以解决，英语、音乐、美术等课程不能正常开设，教育教学质量难以保证。
近年来，安徽省高度重视教育公平，将乡村教育发展作为教育扶贫的根本之策强力推动，重点倾斜，优先提升农村教育信息化基础设施建设。5年来，共投入53亿元，用于建设农村学校中小学宽带接入、校园建网、班级建多媒体，实现了农村地区校校通、班班通和人人通。
