学生分组学习,用什么方法激励各组积极学习?

发布网友发布时间：2022-04-23 13:54

共2个回答

热心网友时间：2023-11-07 20:58

（1）先摸底，后分组，实行组间公平竞争2）实行组内互帮互学，共同进步我把该班分成若干小组后，继而建立了小组互帮的个人承包责任制，看谁能尽快将自己所负责的组员成绩提起来，并给予不同层次的奖励。建立这种承包制的依据是：“合作学习理论”。这种做法的优点有二：一是便于学生之间形成互帮互助，优生带差生，差生促优生的良好学风，利于增加班内凝聚力，启动学生的内部活力。二是便于教师的指导检查。(3)针对学生实际实行目标激励心理学告诉我们，人的追求目标愈高则行动的内驱力愈大，但是面对心理素质还不稳定的中学生，如果教师所提的目标过高，使学生可望而不可及，那么所定目标也就成了空谈。所以在分组以后，我总是先由学生自己提出切合实际的长远目标，然后在分析个体情况的基础上为每个学生修订目标，提出更加具体的近期、中期目标。在教学过程中，适时地运用目标激励的作用，调动了学生的学习积极性。

热心网友时间：2023-11-07 20:59

用半节课的时间，提问题检查学习效果。提一个问题，哪个小组的同学最终答对，则给这个小组加1份。最后，宣布得分最多的小组是第一名。