孩子上初三了学习上该注意哪些
发布网友
发布时间：2023-02-02 19:14
共4个回答
热心网友
时间：2024-12-11 21:40
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
热心网友
时间：2024-12-11 21:40
第一，复习需要注重学习效率
长时间连续学习很容易产生厌烦情绪。这时，你可以把功课分成几个部分，给每个部分一个有限的时间。这样不仅有助于提高效率，还能避免疲劳。初三的学生不应该通宵复习同一个科目。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果差。提高学习效率最需要的是头脑清晰敏捷，所以适当的休息，娱乐不仅是有益的，而且是必要的，这是提高学习效率的基础。
第二，需要学习做题的技巧
做题是对所学知识的一种运用和感悟。初三学生一定要注意这个运用和感知的过程，记住过程决定结果，一味关注做一个问题的结果，而忽视解决问题过程的经验，是非常危险的。初三的学生一定不能见题就作，而且不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半。出题都是围绕知识点进行的，很多题都挺像的。首先选择你想强化的知识点，然后围绕这个知识点选择问题。不需要很多问题。类似的问题只有一个就够了，选好了就可以认真做了。
热心网友
时间：2024-12-11 21:41
复习需要注重学习效率
长时间连续学习很容易产生厌烦情绪。这时，你可以把功课分成几个部分，给每个部分一个有限的时间。这样不仅有助于提高效率，还能避免疲劳。初三的学生不应该通宵复习同一个科目。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果差。提高学习效率最需要的是头脑清晰敏捷，所以适当的休息，娱乐不仅是有益的，而且是必要的，这是提高学习效率的基础
需要学习做题的技巧
做题是对所学知识的一种运用和感悟。初三学生一定要注意这个运用和感知的过程，记住过程决定结果，一味关注做一个问题的结果，而忽视解决问题过程的经验，是非常危险的。初三的学生一定不能见题就作，而且不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半。出题都是围绕知识点进行的，很多题都挺像的。首先选择你想强化的知识点，然后围绕这个知识点选择问题。不需要很多问题。类似的问题只有一个就够了，选好了就可以认真做了
学习需要有方法，掌握细节
人无完人，每个初中生都有自己的闪光点和不足。在发扬自己优点的同时，也要学会发现自己固有的缺点，学习的过程就是发现不足的过程。鉴于学习的不足，如何才能让它改变？到了初三，一个显著的变化就是考生要做大量的练习，经历了多次考试。在平时的考试和练习中，初中生应该在头脑中明白每个问题的知识点是什么。考生要认真对待每一次考试，反复分析，了解好自己的学习情况，认真全面地分析试卷，对把握不牢、经常失分的知识点进行标记。学习的过程应该是用大脑思考的过程，无论是用眼睛看，用嘴读，还是用手抄，都是用大脑辅助的手段，真正的关键在于用大脑思考
热心网友
时间：2024-12-11 21:41
长时间连续学习很容易产生厌烦情绪。这时，你可以把功课分成几个部分，给每个部分一个有限的时间。这样不仅有助于提高效率，还能避免疲劳。初三的学生不应该通宵复习同一个科目。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果差。提高学习效率最需要的是头脑清晰敏捷，所以适当的休息，娱乐不仅是有益的，而且是必要的，这是提高学习效率的基础。
第二，需要学习做题的技巧
做题是对所学知识的一种运用和感悟。初三学生一定要注意这个运用和感知的过程，记住过程决定结果，一味关注做一个问题的结果，而忽视解决问题过程的经验，是非常危险的。初三的学生一定不能见题就作，而且不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半。出题都是围绕知识点进行的，很多题都挺像的。首先选择你想强化的知识点，然后围绕这个知识点选择问题。不需要很多问题。类似的问题只有一个就够了，选好了就可以认真做了。追答第一，复习需要注重学习效率
长时间连续学习很容易产生厌烦情绪。这时，你可以把功课分成几个部分，给每个部分一个有限的时间。这样不仅有助于提高效率，还能避免疲劳。初三的学生不应该通宵复习同一个科目。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果差。提高学习效率最需要的是头脑清晰敏捷，所以适当的休息，娱乐不仅是有益的，而且是必要的，这是提高学习效率的基础。
第二，需要学习做题的技巧
做题是对所学知识的一种运用和感悟。初三学生一定要注意这个运用和感知的过程，记住过程决定结果，一味关注做一个问题的结果，而忽视解决问题过程的经验，是非常危险的。初三的学生一定不能见题就作，而且不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半。出题都是围绕知识点进行的，很多题都挺像的。首先选择你想强化的知识点，然后围绕这个知识点选择问题。不需要很多问题。类似的问题只有一个就够了，选好了就可以认真做了。
