当前我国中小学领导体制的特点

【答案】：中小学内部管理体制涵盖学校管理的各个方面，主要包括中小学校领导体制、人事制度、分配制度等。我国中小学内部管理体制具有如下特点：(1)实行校长负责制，推进现代学校管理制度的建立。校长是学校的法人代表，应按有关规定行使职权、履行职责，并代表政府承担管理学校的全部责任。现行中小学的学校内...

我国中小学的领导体制主要分为校长负责制和班子领导制两种形式。校长负责制是主流形式，即校长是学校的最高行政负责人，对学校的一切事务负总责，校长负责制下的学校，一般设立党政班子，由校长、副校长、教务处长、团委书记、工会主席等组成，负责学校的行政、教学、管理等各方面的工作。班子领导制是一种...

2、校长责任制 1952年3月，经国务院批准，教育部分别颁发了中小学《暂行规程(草案),规定中小学实行“校长责任制，设校长一人，负责领导全校工作”。校长由政府任命，直接对政府负责，校长对学校一切问题有最后决定权。这一体制强化了领导者个人的权利和责任，克服了无人负责的现象，但由于缺乏监督、保证和...

校长负责制。我国中小学领导主要是校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，所以我国中小学领导体制属于校长负责制。中小学校领导的校长负责制，是改革完善中国特色现代学校治理、提高中小学治理能力和办学水平的重要举措。

校长负责制，亦称“一长制”。其特点包括校长全面负责、党支部监督保证、教职工民主管理等。我国中小学实行校长负责制始于《中共中央关于教育体制改革的决定》于1985年3月颁布实施，明确界定为“学校工作由校长全面负责”。校长负责制体现了校本管理思想的精神。与之类似，还存在院长负责制、厂长负责制、总...

在中小学，校长是一把手，而书记则是二把手。根据教育部规定，我国高校实行“党委领导下的校长负责制”。在这种体制下，党委实行集体领导，党委书记是班长，是学校把握大政方针的主要责任人。而校长是在党委集体领导下，按照党委的工作部署，对学校行政工作全面负责，是学校的法定代表人。从行政级别上看，...

校长负责制 [1] ，又称“一长制”。特点:校长全面负责；党支部监督保证；教职工民主管理；开始实施 我国中小学现行的校长负责制，是《中共中央关于教育体制改革的决定》于1985年5月27日颁布实施的。界定 界定为“学校工作由校长全面负责”意义 校长负责制体现了校本管理思想的某些精神。类似制度 院长...

目前我国中小学内管理体制实行校长负责制。中小学内部领导体制：指中小学内部的机构设置，隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称。教育管理体制：指一个地区乃至整个国家如何管理教育的组织形式.一般可分为宏观，中观，微观三个层次。学校管理体制：指学校内部领导体制外，包括学校人事，劳动，经费，分配...

领导体系中的相互制约结构是现代领导体制的一个核心要素与典型特征,取消这种制约结构,就会使相互监督、综合决策和协商议事成为一句空话,可能为专权、滥用权力和以权谋私打开通道,滋生官僚行为。这种做法容易使学校领导体制高度行政化,削弱党支部在学校工作中的影响力,使党支部实际上演化成为一种单纯的政治学习领导组织。