如何探讨小班主题活动大大和小小子

1）老师示范，引导幼儿：把大饼放在大盘子里，小饼放在小盘子里。2）幼儿在操作中进一步感知大小。(放音乐)3、唱生日歌，为大大小小庆祝生日。(放音乐)4、大大小小的妈妈给小客人发食物。5、在愉快的气氛中结束活动。(放音乐)评价记录：1、能否激发幼儿参与活动的兴趣。2、能否感知、比较两个同类物体...

通过这样的活动，熊大大意识到了团队合作的重要性，也意识到需要与小伙伴们互相借鉴特长，才可以收获更好的成果。熊小小与自我表达 相比之下，熊小小是一个较为内向、比较抗拒尝试新事物的小熊。在班级的艺术活动中，她并不习惯表达自己，更多的是在默默的观察着别人的作品。然而，熊小小拥有着与众不同...

1. 观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2. 能用语言清楚地表达"大的给大大熊，小的给小小熊"。3. 能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：- 大熊和小熊图片、小礼物和大礼物、小帽子和大帽子、小房子和大房子的图片各一张、PPT材料一份。- 黑板一块，磁铁若干。活动过程：一、...

1、在《大大和小小》主题活动中,孩子通过各种方法来感知事物的大小。在这一活动中我主要采用了目测的方法来比较大与小。 2、、通过吹气球的比赛,吸引幼儿的注意力,使幼儿感知事物的大小变化,从而对大和小有初步的概念,初步感知汉字“大”和“小”。 3、创设树叶宝宝找妈妈的情景,用目测的方法比较两棵树的大小和...

1、学习词汇“小小的”和“大大的”。2、乐意观察和讨论画面，拓展相关的经验。活动准备：遮好文字的大书、音乐磁带、录音机、大小不同的玩具。活动过程：教学前我准备了几组与本读本有关的大、小不同的实物教具，引导幼儿观察、对比实物，说出大和小，结合小班音乐教学中已经学过的与大、小有关的歌...

以下是我精心整理的幼儿园小班数学《比大小》教案,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班数学《比大小》教案 1 数学活动: 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标: 1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养...

幼儿园小班科学活动教案 篇1 【设计意图】 "变了变了"是省编教材小班主题活动"大大小小"中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用"做中学"的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始...

幼儿园小班教案 篇1 活动由来及设计思路: 在开展主题活动“大与小”的过程中,幼儿对于量的比较有了初步的知识经验。图画书《阿比比一比》通过角色游戏将大小、多少、长短等量的比较蕴涵其中。在小班后期为使幼儿进一步复习、巩同相关知识经验,通过阅读活动充分挖掘图画书在科学领域的教育价值,根据幼儿年龄特点,教师设...

小班认识大小教案 篇5 活动背景: 本次活动参考幼儿园小班的一节数学活动,由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,本次活动以大大小小两只熊来做客贯穿始终,活动游戏性强。活动注重幼儿操作性,在活动中让幼儿从认识、穿衣、送玩具等环节中,轻松自然的...