294王鼎钧《讲理》|议论文的造句方法
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发布时间：2022-12-26 19:58
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时间：2023-05-18 22:27
“不爱惜光阴就是浪费生命”，这是议论；“流水一般逝去的光阴呀，谁能把你留住呢？”这不是议论。
“心中永远不要忘记母爱”，这是议论；“慈母啊！我永远感谢您！”这不是议论。
“令人厌恶”是议论；“真是讨厌死了！”这不像议论。
“昨天能令老年人觉醒，明天能让青年人盼望，”这是议论的写法；“去的尽管去了，来的尽管来着。……太阳，它有脚啊！轻轻悄悄地挪移了！……”这是抒情的写话。
如何把这一区别告诉学生呢？书中的杨老师想到了“是非题”。作文的句子似乎可以分成两类，一类是含有是非问题的句子，还有一类是不含有是非问题的句子。议论的句子，正是那种含有是非问题的句子，这种句子是在表示一种判断。其中包含对或错，赞成或反对。如果告诉学生，“议论的句子，很像是非的题目”，学生一定可以触类旁通。杨老师搜集这些例句：
多认识朋友，就等于多读好书。（林良：《父亲的信》）
当我们关心周遭的人，生活的环境，社会的演进，这就是心智的跃升。（邵僩：《让关心萌芽》
世界上的生物没有比鸟更俊俏的。（梁实秋：《鸟》）
不要以愿望代替实际行为。在企图驾驭他人之前，先驾驭自己。（麦克阿瑟为子祈祷文）
从有限的生命，发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，在于我们自己掌握。（杏林子：《生之歌》）
人是为其他的人活着。（爱因斯坦：《我心目中的世界》）
苦乐全在主观的心，不在客观的事。（梁启超：《敬业与乐业》）
不作为非论断的句子：
望望满园青翠鲜嫩的秧苗，每一片叶子沾满了细小的水珠。（吴晟：《不惊田水冷霜》）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清：《春》）
我化作萤火虫，以我的一生，为你点灯。（郑愁予：《小小的岛》）
五里外的小镇灯火，在松针稀疏处闪烁。（李潼：《瑞岁的静夜》）
