用对方法,培养孩子的阅读习惯,比盲目抓孩子的学习成绩更有用?
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发布时间：2022-12-26 06:24
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热心网友
时间：2023-10-14 23:21
用对方法，培养孩子的阅读习惯，比盲目抓孩子的学习成绩更有用？
孩子做好榜样
孩子在童年时期是很擅于模仿的，它会学习培训家长的言谈举止，所以一定要想塑造孩子的习惯与其说挤压他们去什么做，比不上给孩子树立一个模范。学会放下手上手机，拿出书籍陪孩子去阅读，自己用言谈举止去危害推动孩子，给孩子构建一个良好的阅读环境与氛围，让孩子逐步地迷上阅读。
构建和谐氛围
在训练孩子阅读习惯的过程当中，阅读的氛围也是非常重要的。还是建议大家建议多带孩子去图书馆，丰富多彩的书和静谧的阅读氛围也有助于让孩子沉浸于书的海洋中，这种外在因素能够极佳的激起孩子的阅读兴趣爱好。
提高孩子的阅读兴趣爱好
感兴趣的东西才可以坚持不懈得更持久，我们能协助孩子一起选择合适她们，而且孩子有兴趣的读本，孩子没什么兴趣的东西他们都是坚持不下来很长的时间。年纪较小的孩子可以直接给他选择的图片较多的书本，为此去吸引孩子的专注力，开启兴趣爱好的大门口之后，才可以让孩子持续不断的在书的海洋中遨游。
科学安排阅读时长
若想培养阅读习惯，我们就要有一个特殊的时间去阅读。如果你读一本书时，它可以为你创造一个富有想象力的全球，大家每日的阅读时长遗憾是清静不被人打搅的，由于当别人分散化你专注力时，你就失去了了节奏感，需要一段时间才可以再度进到那一个情况。因此合理安排时间和精力阅读也是很重要的。
坚持到底才可以看到实际效果
塑造一个好习惯必须坚持不懈的坚持不懈，特别是念书，假如读个三五天就放弃，那么就前功尽弃了，因此家长朋友必须坚持陪孩子读下去，仅有持之以恒才可以养成良好学习习惯，根据日积月累的阅读来培养思维能力，及其增加自己的知识储备。要不然只能功亏一篑。
热心网友
时间：2023-10-14 23:21
其实在我看来的话，其实对于孩子的阅读习惯的培养的话，应该是从小培养。因为早上长大以后，如果这个习惯没有培养起来的话，那么他永远不会阅读，就是这样一件事情，孩子在小的时候，他们有很强的求知欲，这个求知欲的话，其实并不是对外界世界，而是对于整个世界的一个向往和探索，就是这样子的，他们很好奇外界的这些东西是怎么做出来的，所以说在这儿看来的话就是这样一件事情。所以说阅读的话从小培养是最好的，从小的话给孩子看一些图片方面的书籍，这个有助于他的水平的提高，这一点是从小就是这样子的，孩子在小的时候，他的球是越强。跟他约到年龄越大的时候，他就没有那些精力去看这些书了，所以说对于他们而言的话，这是很是个很大的挑战。
小的时候的话，对他进行培养的话，那么效果非常的显著，也会非常的好，最简单的一点就是在于培养出他一个阅读的习惯，他能做下来一个小时，两个小时把书看完，这个是非常好的，很多孩子坐不住的，所以说就是这样的事情，所以说在很多时候的话，也就是这样一回事情，以前我有个同学，他小的时候是坐不住的，他有好动症。喜欢的你摆来摆去玩东西，那么他的学习自然而然就不行了，所以说等他长大以后的话，你再去进行学习的话，就很困难的一件事情了。虽说仔细想一想的话，现实生活之中的话，培养孩子阅读习惯是件很重要的事情，我们需要从小培养，从小的话从刚开始的时候就进行培养，那个是最完美的。
但是完美的事情并不是那么容易做到的，因为孩子小的时候或许很爱读书，长大以后的话，特别是女孩子，那么她到了一年你爱他就没有时间去阅读了，这对于他们来说是个很大的挑战。他有男孩子的话，很小的时候的嘛，他就不喜欢阅读，喜欢调皮捣蛋了，对于他来说阅读是一件很痛苦的事情，以前我们一起上班时候，有个同事，他带他儿子来。单位里面，结果他好像是在了你是上蹿下跳的，非常的捣蛋，但我看来的话，他是根本没办法学习的一个人，就说在我看来的话，阅读习惯是很重要的，所以说他从小培养，如果你不能培养出他有稳定的习惯，培养他能做出来看书的习惯就很糟糕了。哼
热心网友
时间：2023-10-14 23:22
阅读在某些阶段，一定程度上对孩子的成绩是有帮助的，但如果仅通过阅读来提升孩子的成绩，恐怕会大失所望。
但凡孩子上了学，家长都会关心孩子的学习，而关心孩子的直接表现就是关心孩子的成绩。但是，有一点需要注意：成绩的内涵。
成绩代表的是什么呢？
是孩子掌握的知识？是孩子习得的技巧？还是孩子对外界环境的感知？我想应该是兼而有之。
而我要说的正是这点，家长们往往很关注前两点，认为孩子只要掌握足够多的知识，习得必要的技巧就会有好成绩，却忽视了孩子对外界环境的感知。
而恰恰是对外界环境的感知决定了孩子的成绩以及将来的为人处事。这种感知说白了其实就是合作能力。
孩子的合作能力体现在孩子是否愿意平等的自动自发的融入所处的集体中。这里包含两层意思：一是平等，二是自动自发。很多孩子只是生活在集体中，这种集体生活既不是自动自发，也不是平等。
当孩子处于这种状态时，孩子通常会有两种选择：反抗或者奉承。
选择反抗的孩子会以暴力的方式对待集体，选择奉承的孩子会以讨好的形式对待集体。无论哪一种，对孩子来说都不是健康的感知。
当孩子对外界环境有了不健康的感知，也就意味着孩子将会花费大量的精力来应对外界带给他的压力，自暴自弃和过度用心都是孩子应对压力的方式，也既是孩子应对的方式出现了偏差。
在这种情况下，无论是阅读还是按时完成作业，其实都是孩子为了应对压力而做的。他们不会在意阅读的质量，也不会在乎完成作业的巩固效力，这种阅读或者完成作业于成绩毫无裨益。
因此，家长在关注孩子成绩之前，应该先培养孩子的合作能力，提升孩子集体生活的质量，然后才是知识与技巧的加成。
热心网友
时间：2023-10-14 23:22
热心网友
时间：2023-10-14 23:23
