北师大版一年级上册数学第七单元《 有几只小鸟》导学案
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发布时间:2022-12-24 17:38
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热心网友
时间:2023-10-09 16:49
学习内容
P83-P84(7,6,5加几的进位加减法)
教学目标
1.结合具体的操作活动,进一步探索7、6、5加几的进位加法的计算方法。
2.能正确计算20以内数的进位加法。
3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题,体会到用数学的乐趣。
教学重点
7、6、5加几的进位加法的计算方法。
教学难点
与之前学习的20以内数的进位加法的联系。
养成教育训练点
培养学生观察、比较能力。
教学过程
一、游戏引入
师:我们先来做个游戏:谁和谁凑成10,他们就是好朋友。
9和谁是好朋友?(1)
8和谁是好朋友?(2)
……
二、创设情境,探究算理
1.提出问题
师:在一颗大树上,原来有7只小鸟,又飞来6只,
那么你能提出什么数学问题?
学生提出问题,求一共,比多少,等等。
2.根据不同的问题,列算式。
生:求一共有多少只?
列算式 7+6= (只)或6+7= (只)
3.讨论如何解决该算式,你用的什么方法,和同组学生交流一下。
三、 解决问题。
1.做一做,说一说。
引导学生结合摆小棒和拨计数器的活动,解释说明自己的计算方法,通过多种形式进一步的体会算理。
2.圈一圈,算一算。
巩固7加几,学习5加几的计算。同时,通过动手圈一圈,如先把10跟小棒圈在一起,再算出结果,进一步体会“凑十法“的策略和计算过程。
3.想一想,填一填。
(1)巩固学生计算能力。
(2) 通过计算,观察,继续填写算式,引导学生发现算式之间的规律。
四、巩固练习。
1.练一练第一题。
本题目的是通过圈一圈,巩固“凑十“,练习7加几的进位加法计算。
2.练一练第四题。
通过涂颜色的趣味题目,进一步巩固加减法的计算,本题目教师要做适当的引导和帮助涂色有困难的学生完成涂色过程。
五、 课堂小结。
1.让学生谈一谈本节的收获。
2.结合生活中的具体情境,说一说自己的方法与感受。
3.教师小结:小结方法,同时对情感过程进行升华。
板书设计
有几只小鸟
7 + 6 =13 7 + 6 = 13
3 3 3 4
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热心网友
时间:2023-10-09 16:49
有5只
北师大版一年级上册数学第七单元《 有几只小鸟》导学案
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帮我查一下这道数学题我排第二我排第十五中间有几只小鸟
回答:15-2-1=12
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