四年级上册美术第十五课(这个地方有点奇怪)怎么画

发布网友发布时间：2022-12-21 20:24

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热心网友时间：2024-11-17 10:03

湘美版四年级美术上册第15课这个地方有点怪教学目标：1、学习联想、放大、添加、重组等想象性绘画的表现方法。2、并能灵活运用一种或多种方法，创造出一个奇妙有趣的画面。3、养成良好的观察习惯。教学重难点：重点：学习联想、放大、添加、重组等想象性绘画的表现方法。难点：并能灵活运用一种或多种方法，创造出一个奇妙有趣的画面。课前准备：PPT、图片、素描纸、记号笔等。教学过程：一、营造情境、激发兴趣1、激趣导入。师：今天有一位新朋友来到了我们的课堂，掌声欢迎，大家猜猜他是干什么的？师：他是一位探险家，今天他给同学们带来了奇怪的发现。（PPT出示图片，大蒜房子、高跟鞋跑车、奇怪的扭曲房子）2、揭示课题。看完这些奇怪的发现，同学们有什么样的感受，给大家分享一下？（指名答）师：老师也想用一个字表达一下感受大家说怪不怪。出示怪。板书“怪”。同学们想不想跟着这位探险家去这个奇怪的世界去探索一番呢？揭示课题.板书课题，这个《地方有点儿怪》2．观察记忆，联想变化.1. 接下来我们就进入这个神秘的世界吧！看！PPT出示《花椰菜森林》瓦尔纳介绍名家作品：原来小探险家遇到了英国设计大师。瓦尔纳。并记录下了这一奇怪的森林.同学们一定发现这座森林的与众不同。指名答.PPT出示青花菜、花椰菜，大树对比图师：请同学们观察这两个物体的共同点？师小结：外形，颜色，产生联想。师：不同点又是什么呢？生反馈师小结：大、小互换进行了重组。
2、看会飞的大象！同学们说是不是很奇妙？大象还是从前的样子吗？这里改变了事物常有的状态，使体积庞大的大象也能像小鸟一样飞翔。4、师小结：从事物的外形、色彩、纹理产生联想，或者改变物体本身常有的状态会使作品产生奇妙的效果。3、趣味闯关、探究方法。看发现了三个宝箱。可是怎么打开它呢？想呀打开还得经过考验。你们准备好了吗？1、考验一：联想创作小训练。出示叶子图片。看到这些树叶你能联想到哪些奇妙的东西呢？动动手画一画。展示作品：（组内推选出最有创意的作品展示交流）
师小结：打开宝箱。原来这一秘诀是添加。2、考验二：这是一道数学题，谁能解答呢？打开宝箱。师小结：原来这一秘诀是重组。3、考验三：出示图片，谁来出出主意这是一种什么表现手法？打开宝箱，师小结：原来这一秘诀是夸张。考验结束，来看看我们都得到了什么？联想绝技——添加——重组——夸张。拥有了一身秘诀我们一定能寻找到一个更加奇妙有趣的世界。4、欣赏佳作启发创作。四、创作表现。1、出示作品要求。2、讲解作品要点。3、学生自主创作。师巡视指导。五、展示作品、评价交流，评一评谁是小达人。六、拓展。1、生活中也存在奇思妙想。图片分享。2、学会用速写本记录下无法用相机记录的奇妙画面。
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四年级上册美术教案- 第十五课这个地方有点怪︳湘美版 (3)
湘美版四年级美术上册
第15课这个地方有点怪
教学目标：
1、学习联想、放大、添加、重组等想象性绘画的表现方法。
2、并能灵活运用一种或多种方法，创造出一个奇妙有趣的画面。
3、养成良好的观察习惯。
教学重难点：
重点：学习联想、放大、添加、重组等想象性绘画的表现方法。
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难点：并能灵活运用一种或多种方法，创造出一个奇妙有趣的画面。
课前准备：PPT、图片、素描纸、记号笔等。
教学过程：
一、营造情境、激发兴趣
1、激趣导入。
师：今天有一位新朋友来到了我们的课堂，掌声欢迎，大家猜猜他是干什么的？
师：他是一位探险家，今天他给同学们带来了奇怪的发现。
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四年级上册美术第十五课(这个地方有点奇怪)，画这课题《这个地方有点怪》课时课时教材分析《这个地方有点怪》是四年级上册的最后一课,属于造型〃表现学习领域,它有一个副标题是想象画,旨在引导。