五年级上册22课这篇文章读起来与21课的哪首歌词感觉最相似为什么

发布网友发布时间：2022-12-21 06:08

共5个回答

热心网友时间：2023-10-05 15:01

你好，五年级上册22课这篇文章读起来与21课的第一首《山居秋暝》最相似。
原因是：《山居秋暝》写的是初秋时节作者在所居地所见雨后黄昏的景色，而第22课四季之美也写了秋天黄昏的景色。

热心网友时间：2023-10-05 15:01

　　《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，是《枕草子》（日本*安时代的文学作品）第一卷的第一段内容，文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用细腻笔触再现视觉形象，表达了自己真切的感受。
　　一、教学效果
　　依据本文的学习内容、学生的认知水*，我设计的教学流程取得较理想的效果，现总结如下：
　　1、从生活入手，激发阅读兴趣。
　　我们生活的地方季节性特点比较明显，于是一开课板书课题《四季之美》，齐读两遍之后便激发起学生的生活储备：你眼中的春夏秋冬各是什么样子的？抓住每个季节最典型的事物特点交流。一石激起千层浪，学生们的情绪非常高涨，有的喜欢春天，因为生机勃；有的喜欢夏天，因为百花盛开；有的喜欢秋天，因为果实累；有的喜欢冬天，因为他在蕴藏能力……此环节意在培养学生的个性特点和他们的审美情趣，要发现美，感受到美，生活才显得丰富多彩！那么作者眼中的四季又是怎样的呢？一下子将学生的学习兴趣调动起来，引导赶快走近课文，与文本对话。
　　2、自读自悟，深化感受。
　　课件出示主旨性问题：默读课文，标画能体现四季之美的句子，在旁白处写一写自己的感受。在自学完后创设小组合作交流的氛围，在思维碰撞中去深化对美的认识。接着再次抛出问题：反复朗读，体会每个季节的独特韵味，并试着背诵课文。学生先自由背诵，然后用填空的形式督促快速记忆，最后在班内展示背诵，并选出背诵小明星。这一环节意在培养自学能力的同时又引导去积累丰富的语言材料，为今后的学习和理解作好铺垫。评选的环节是让学生感受快速识记的成功喜悦，为培养快速读书捕捉语言并识记的能力做最好的诠释！

热心网友时间：2023-10-05 15:02

小学五年级语文部编教材第22课《四季之美》,作者按照时间的顺序,通过抓住春夏秋冬四个季节里的黎明、夜晚、黄昏、早晨的景物,描写了四季之美...

热心网友时间：2023-10-05 15:02

《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，是《枕草子》（日本*安时代的文学作品）第一卷的第一段内容，文中的艺术感受方式和表现...

热心网友时间：2023-10-05 15:03

、反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快
2. 读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。