幼儿园如何进行观察与指导

②投放和调整幼儿园玩具及材料 ③实践不同的教育原理、心理理论及课程模式。不同的观察目的会指向不同的观察内容，不同的观察内容会引领你去看见、发现不同的儿童。2.怎样选择适宜的观察方法？①定区域观察。定区域观察是指教师在某一区域内，观察发生在该区域的所有游戏活动。②定个人或小组观察。在观...

1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况，以便能正确地计划整个观察过程。3、确定观察的目的和研究对象的特点，考虑弄清楚什么问题，需要什么材料和条件，然后以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。

1、幼儿自发观察：幼儿在没有教师的指导下，主动、自发地观察周围新奇的事物。如：天空中的飞机、树下的蚂蚁等。2、个别物体观察：在一定的时间内，组织幼儿观察某一物体或现象，使幼儿掌握这一物体或现象的名称、外部特征、功能、与人们及社会的关系，从而获得有关的粗浅知识。如一般的认识食物、动植物...

1、扫描观察法：观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。扫描观察法一般在游戏开始和结束的时候运用较多。2、定点观察法：观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察，适合于了解某主题或区域幼儿的游戏情况，让观察者较为系统地了解某一件事件发生的前因后果，避免指导的盲目性。定点观察法一...

观察幼儿。通过观察幼儿在幼儿园中的行为，发现幼儿存在的问题，并分析问题产生的原因。制定计划。根据幼儿存在的问题制定相应的指导计划，计划应该包括目标、措施、时间、人员等方面的内容。实施指导。根据计划采取相应的措施对幼儿进行指导，可以采取个别指导、小组指导、集体指导等方式。记录分析。在指导过程中...

例如，在对幼儿进餐环节的观察中，教师发现部分幼儿放碗筷的动作很重，于是将“联系家长配合指导”作为解决问题的途径。其实，教师只需在幼儿园进餐时提出要求并有针对性地提醒幼儿，就有可能又快又好地解决这个问题。可见，教师除了考虑家庭教育因素之外，应该更多地思考如何在幼儿园中采取行之有效的措施。...

幼儿园的教学方法是否运用的好，直接影响到幼儿园的教学质量。一、观察法 教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知所选定的客观事物与现象，使之获得感性经验，并在此基础上逐步形成概念的方法。运用观察法应该注意一下几点：1、观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用...

二、多渠道提升教师指导能力。首先:以理论学习为载体,帮助教师解读游戏观察的内涵与意义。教师在游戏中如何观察,观察什么,反映了教师的基本技能。会观察的教师能够在游戏中看到幼儿的游戏行为与发展的关系,能够从幼儿发展的角度对幼儿的游戏行为进行思考,并及时将观察的现象进行记录与分析。因此在研究过程中我们首先选择...

5、而了解幼儿的兴趣、发展水平需要教师细致、耐心的观察[师 出整理]。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。6、同时《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的...

1. 扫描观察法。教师在相等的时间段里对整个活动区域的布局及全体幼儿依次轮流进行观察，粗线条地了解幼儿的游戏情况。一般在游戏活动开始与结束时要对幼儿的情况做个全面观察，了解孩子兴趣所在、展开游戏的方法、活动中的情绪、进展程度等。2. 定点观察法。定点不定人观察，教师可以固定在活动中的某一...