以蜡烛为主题写作文
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发布时间：2023-01-01 11:03
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时间：2023-10-06 03:48
1. 以蜡烛为话题写一篇作文
晚上停电了。屋子里黑漆漆一片。这时，我想起了许久不用的蜡烛。
翻箱倒柜后，终于找到了一截短短的蜡烛。我点燃了蜡烛。小小的火光用温暖驱走了黑夜里的寒冷。等了好久，还不见来电，我只好借着微弱的烛光写作业。
半个小时后，我停下了笔。伸了个懒腰，顺便看了下手表，啊，已近九点了。
正当我吹灭蜡烛准备去睡觉时，我发现蜡烛已经从之前的短短一小截变成不到两厘米的小圆片了。看着我面前扁扁的蜡烛，我突然有些感动浮上了心头：陪伴我度过黑暗的竟然是这样一个小东西。一直以来，蜡烛都是受人忽视的，如果不是今天停电，我也不会想起它。虽受人忽视，但蜡烛却努力地发出亮光，努力地为人们驱走黑暗。
蜡烛身上一直有一个人们看到却不曾关注的品质：默默奉献。人们可曾想过，蜡烛在为我们带来光明，驱走黑暗的同时，它的生命也在随着那点光明逐渐消逝。但蜡烛并没有任何不满，依旧默默地、不求回报地奉献。
其实，不只是蜡烛，在现实生活中有许多人也有着蜡烛一样的精神。老师，医生，*，消防队员甚至清洁工人，他们那一个不是尽职尽责？哪一个不是默默奉献？哪一个不是不求回报？在大火中冲进火场救人的“90后”消防员；在乡下支教二十年月薪只有45元的湖北老师；在“非典”肆虐期间依然坚守工作岗位的白衣天使……这些人就是小小的“蜡烛”，用自己的青春，信念乃至生命给别人带去了温暖，带去了希望。
“啪”的一声，突然亮起的灯光把我的思绪带了回来。望着眼前早已燃尽的蜡烛，我的心里突然涌起了一个坚定的念头：以后，我也要做一个拥有蜡烛精神的人，无私的奉献自己的一切，用我的微弱光芒照亮别人前行的路。
2. 以蜡烛为话题写一篇作文
夜，四周一片静寂。
劳累了一天的人们渐渐进入了梦乡。我点了蜡烛看书。
窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子留下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的蜡烛，想到许多许多……蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。
这是何等高贵的献身精神！有一位诗人曾写到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神的吗？这种蜡烛精神时时可见。
我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为*做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意的为人民服务。
周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧着的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。
我又想起那些教育我们，培养我们的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识毫不保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，有的甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？夜深了，蜡烛流完了最后一滴泪，我却久久不能入睡…。
3. 以‘蜡烛’为话题写一段话
1. 蜡烛 朋友，当你在黑暗中漫步时，请别忘了它；当你挣扎在朦胧中时，也别忘了它。
它--蜡烛，可帮你从朦胧中苏醒过来，从黑暗中逃脱出来，而它，却悄无声息地去了。 它并不想做一支蜡烛，当造烛人选择了它，当它的泪水啪嗒啪嗒落下时，也就意味着它的生命就要结束了。
它的光芒格外美丽，像老师那智慧的双眼，向父母那伟大的力量。我爱它的光芒，但我却很少将它点燃，我怕它痛苦，怕它悲伤，难道流泪的蜡烛不会然你心痛吗？ 它痛苦，它悲伤，它流泪，但这并不表明它不爱奉献，它依然忍受着折磨，把你从失败中解脱出来，把你从悲伤带到快乐。
花枯败了，但还有第二次生命，草枯黄了，但还有再绿的时候。而它只有一次生命，燃烧成灰就没有再复生的时候。
蜡烛，在流泪的蜡烛，我爱你的光芒，更爱你的奉献精神！ 2. 蜡烛与电灯 id:32915 投稿： 长沙市新凤凰村 雨轩458 在一个普通人家里，有一盏电灯和一枝蜡烛。主人十分喜欢电灯，每天都要细心地擦一擦，而可怜的蜡烛却被放在一个不起眼的小角落里 。
有一天主人擦完电灯后，电灯就骄傲地对置于角落里的蜡烛说：“ 呵呵，主人对我真好，每天都把我打扮得漂漂亮亮的……”说完轻蔑地看了蜡烛一眼 。蜡烛一个人站在角落没说话。
“喂，我在和你说话呢！”电灯生气地说。“我知道你在说话我也在听。”
蜡烛用小小的声音说。“那你不羡慕我 吗 ”？电灯得意洋洋的说。
蜡烛沉默了，过了一会儿，蜡烛忽然坚定地说：“ 总有一天主人会注意到我的。”电灯听了哈哈大笑起来，说 ：“你别做白日梦了，主人永远都不会注意到你的！”说完就睡觉去了。
有一天，主人家里来了几位客人， 看来和主人的关系很好。他们来了就称赞道：“多么美丽的电灯啊！”此时电灯很是神气 ，“ 你还坚守你那个誓言吗？”电灯冷冷的问。
“ 恩，我相信总有一天主人会注意到我的。 ” 蜡烛还是那句话。
“你啊，太傻了。”电灯说了这样一句话就转过身去了。
在往后的几年里，有不少人称赞过电灯，但可怜的蜡烛依然在那个小角落…… 直到那天晚上，突然停电了，主人想起了那根蜡烛 ， 便到角落里拿出了那枝蜡烛 ，蜡烛依然是那么干净，主人点燃了蜡烛 ，不停地称赞 ， 而电灯却被冷落了。就在这时蜡烛对电灯说 ：“我们做事不能骄傲，要谦虚，要团结，这样才能让主人高兴。”
电灯使劲地点了点头 。 从此 ，电灯和蜡烛团结一致地为主人做事 ，并且快乐地生活着！ 3.蜡烛的启迪 “春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛，无私的蜡烛，我赞美你。 蜡烛，每当停电时，人们就会找着你，点燃你。
蜡灰落了下来，一嘀……一嘀……当最后一嘀眼泪流完时，你光荣而短暂的一生就结束了。每当我看到蜡烛燃烧的过程时，就不由的想起了我的老师。
老师和蜡烛一样培养了一代又一代祖国的花朵。当杨利伟乘着“神州五号”飞上蓝天时，当运动健儿在运动场上摘金挂银时，当五星红旗在风中飘扬时……一位位栋梁之材，难道不是老师们呕心沥血培育的吗？老师，您为祖国的繁荣做出了踊跃的贡献，您不是最平凡而又最伟大的人吗？老师，我要用嘹亮的歌声来赞美您！千言万语说不出我们对您的敬佩，我们只想说：“老师，您是最伟大的人，老师，您辛苦了！” 老师难道不是这样吗？蜡烛燃烧自己，照亮别人，任凭火在燃烧你，而你却没有任何一句怨言。
可老师，却把自己的青春献给了教育事业，这无私、伟大的品质是常人能有的吗？不，没有，只有这样无私奉献的人，才应该享有这样高的评价。 老师，我赞美你！不需要任何语言来描述，你的品质让我钦佩！ 4.蜡烛的光芒 “烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！” 朋友，你可曾想到： ——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。
烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。 ——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到： ——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。 面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而。
4. 求以“蜡烛”为题目写一篇作文
朋友，你听说过这样一句话吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是一句赞美春蚕和蜡烛的格言，而我最敬佩的就是蜡烛。
蜡烛并不值钱，浑身上下除了蜡就是一根细线，蜡烛不仅照亮自己，同时也照亮别人，燃烧着自己为别人发光发热，毫不犹豫、毫无保留，直到死亡，宁愿自己落完了泪……
我们的老师不也是一样的吗？人们常把伟大而无私的老师比作蚕、桥、蜡烛、辛勤的园丁，我认为老师是一支无私奉献的蜡烛。
老师把自己的青春献给了同学，献给了学校，甚至献给全世界……
老师把自己所学到的知识、方法、技巧……全都教给了我们，我们就更应该好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才，之后，我再报答老师。
老师每天都要为我们改作业、备课，常常做到很晚，很晚……望着老师窗内深夜通明的电灯，我不曾想起一首歌：“静静的深夜……”
老师正是无私奉献的蜡烛！
随着现在经济的发展，蜡烛的位置已经被灯所替代，只有在停电的时候，她才被重视。但是她的生命是如此短暂，没有人注意到她，她在一个不起眼的角落，默默贡献着。“照亮别人，燃烧自己”这就是她微不足道的生命。 蜡烛愿意给予人快乐，给予人光明，但这些却恰恰建立在她的痛苦之上。尽管她没有像日光灯的外表那么洁净；尽管她没有像电灯一样被重视；尽管她没有感应灯那样新潮的本领，那样的光亮；尽管她的价格如此低廉；尽管她每日都要受到难受的燃烧。可是，她没有一丝怨言，没有一丝哀愁，默默地承受着别人的嘲笑，别人冷落的目光。 有时候，她被调皮孩子用小刀刻画着，她也忍受着。当她的生命之躯化为“眼泪”时，她的生命便走到了尽头。但是她在消失之前，看到了被她所服务过的人洋溢着笑容，便是她最好的安慰。 老师其实就是蜡烛的化身。老师在我们经常请假的下雨刮风天气，却要比我早赶来学校。因为她知道，还有很多学生在等着她去上课。老师这个辛勤的园丁，无时无刻地栽培着我们这些祖国的花朵，每天无私地把知识之水浇给我们。 我赞美蜡烛的无私贡献，我更要赞美一直在平凡岗位上默默奉献的人。
5. 以‘蜡烛’为话题写一段话
1. 蜡烛 朋友，当你在黑暗中漫步时，请别忘了它；当你挣扎在朦胧中时，也别忘了它。
它--蜡烛，可帮你从朦胧中苏醒过来，从黑暗中逃脱出来，而它，却悄无声息地去了。 它并不想做一支蜡烛，当造烛人选择了它，当它的泪水啪嗒啪嗒落下时，也就意味着它的生命就要结束了。
它的光芒格外美丽，像老师那智慧的双眼，向父母那伟大的力量。我爱它的光芒，但我却很少将它点燃，我怕它痛苦，怕它悲伤，难道流泪的蜡烛不会然你心痛吗？ 它痛苦，它悲伤，它流泪，但这并不表明它不爱奉献，它依然忍受着折磨，把你从失败中解脱出来，把你从悲伤带到快乐。
花枯败了，但还有第二次生命，草枯黄了，但还有再绿的时候。而它只有一次生命，燃烧成灰就没有再复生的时候。
蜡烛，在流泪的蜡烛，我爱你的光芒，更爱你的奉献精神！ 2. 蜡烛与电灯 id:32915 投稿： 长沙市新凤凰村 雨轩458 在一个普通人家里，有一盏电灯和一枝蜡烛。主人十分喜欢电灯，每天都要细心地擦一擦，而可怜的蜡烛却被放在一个不起眼的小角落里 。
有一天主人擦完电灯后，电灯就骄傲地对置于角落里的蜡烛说：“ 呵呵，主人对我真好，每天都把我打扮得漂漂亮亮的……”说完轻蔑地看了蜡烛一眼 。蜡烛一个人站在角落没说话。
“喂，我在和你说话呢！”电灯生气地说。“我知道你在说话我也在听。”
蜡烛用小小的声音说。“那你不羡慕我 吗 ”？电灯得意洋洋的说。
蜡烛沉默了，过了一会儿，蜡烛忽然坚定地说：“ 总有一天主人会注意到我的。”电灯听了哈哈大笑起来，说 ：“你别做白日梦了，主人永远都不会注意到你的！”说完就睡觉去了。
有一天，主人家里来了几位客人， 看来和主人的关系很好。他们来了就称赞道：“多么美丽的电灯啊！”此时电灯很是神气 ，“ 你还坚守你那个誓言吗？”电灯冷冷的问。
“ 恩，我相信总有一天主人会注意到我的。 ” 蜡烛还是那句话。
“你啊，太傻了。”电灯说了这样一句话就转过身去了。
在往后的几年里，有不少人称赞过电灯，但可怜的蜡烛依然在那个小角落…… 直到那天晚上，突然停电了，主人想起了那根蜡烛 ， 便到角落里拿出了那枝蜡烛 ，蜡烛依然是那么干净，主人点燃了蜡烛 ，不停地称赞 ， 而电灯却被冷落了。就在这时蜡烛对电灯说 ：“我们做事不能骄傲，要谦虚，要团结，这样才能让主人高兴。”
电灯使劲地点了点头 。 从此 ，电灯和蜡烛团结一致地为主人做事 ，并且快乐地生活着！ 3.蜡烛的启迪 “春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛，无私的蜡烛，我赞美你。 蜡烛，每当停电时，人们就会找着你，点燃你。
蜡灰落了下来，一嘀……一嘀……当最后一嘀眼泪流完时，你光荣而短暂的一生就结束了。每当我看到蜡烛燃烧的过程时，就不由的想起了我的老师。
老师和蜡烛一样培养了一代又一代祖国的花朵。当杨利伟乘着“神州五号”飞上蓝天时，当运动健儿在运动场上摘金挂银时，当五星红旗在风中飘扬时……一位位栋梁之材，难道不是老师们呕心沥血培育的吗？老师，您为祖国的繁荣做出了踊跃的贡献，您不是最平凡而又最伟大的人吗？老师，我要用嘹亮的歌声来赞美您！千言万语说不出我们对您的敬佩，我们只想说：“老师，您是最伟大的人，老师，您辛苦了！” 老师难道不是这样吗？蜡烛燃烧自己，照亮别人，任凭火在燃烧你，而你却没有任何一句怨言。
可老师，却把自己的青春献给了教育事业，这无私、伟大的品质是常人能有的吗？不，没有，只有这样无私奉献的人，才应该享有这样高的评价。 老师，我赞美你！不需要任何语言来描述，你的品质让我钦佩！ 4.蜡烛的光芒 “烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！” 朋友，你可曾想到： ——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。
烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。 ——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到： ——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。 面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而。
6. 以 蜡烛 为话题,一篇600字作文
吃过晚饭，正准备做作业，突然，灯灭了。我急忙往窗外张望，外面一片漆黑。原来停电了，这可如何是好，今天的作业可不少呀，现在停电对我来说犹如初生的婴儿断了奶，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，一团火光一闪，屋里顿是变得亮堂了，原来是爸爸点上了一根蜡烛，这是一根造型精美的艺术蜡烛。看到跳跃的烛光，我提着的心放了下来。借着烛光，作业很快做完了。这时，窗外传来一阵欢呼声：“来电了，来电了！”屋里的灯同时亮了。在耀眼的灯光下，烛光变得很微弱，一闪一闪，显得那么的微不足道，而我却舍不得把它吹灭。今晚多亏了这烛光，我才顺利完成了作业，尽管此时的烛光如此不显眼。这时，我无意中发现，燃烧的蜡烛只剩下一小截了，我的心不禁一颤。
望着剩下的一小截蜡烛，感慨之情油然而生：一只漂亮的蜡烛就这样烧光了，它在给我们带来光明的同时，无私地牺牲了自己。“燃烧自己，照亮他人。”蜡烛的这种奉献精神是多么感人啊！
剩下的这一小截蜡烛，让我不禁联想起了我的老师。老师不仅每天要早早到校，给我们上课，辅导我们学习，回家还得备课、批改作业。老师每天都在辛勤工作，有的放弃了做家务的时间，有的牺牲了与家人的团聚，有的推却了和朋友的约会。老师把满腔的热忱和精力都投入到同学们的身上。在老师的身上不正体现出了蜡烛这种燃烧自己，照亮他人的精神吗？比如，我的班主任郑老师，就是这样一位老师。她每天早早就来到班里，安排同学们早读、自习；她每一节课都上得仔细、认真，常常嗓子都喊哑了。为了培养和提高同学们的综合素质，她更是绞尽脑汁，想尽了办法：组织同学自编微型板报；帮助同学创办图书角；指导同学举行古诗朗诵比赛……即使是节假日，她仍然牵挂着同学们的学习。记得有一个周末的晚上，我在家正津津有味地看电视剧，电话铃响了。原来郑老师休息日还在考虑班级工作，特意打电话来布置班干部工作，安排同学们互帮互助。这就是我们的老师，当我们都在尽情地娱乐、休息时，她却还在为同学们的学习而操心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像蜡烛一样，辛勤工作，默默奉献，无悔无怨。老师用自己的行动，不仅教会了我们科学文化知识，更让我们懂得了要如何做一个人。
让我们学习蜡烛的献身精神，像老师一样燃烧自己，照亮他人！
7. 我想以蜡烛为话题写一篇作文,但不知起什么题目好
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
