发布网友 发布时间:2023-01-11 13:32
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热心网友 时间:2023-10-28 20:22
1、学生在网络背景下学习,由于自主性加大,在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习,总担心“学生自己能抓住重点吗?”、“这个问题他们能理解吗?”等等,而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
3、网上资源纷繁复杂,尤其是还有许多不健康网站,很难保证学生学习不受不利资源的影响,有些学生甚至可能沉湎其中不能自拔。
5、学生的思维容易中断。
6、不利于师生的情感交流。
7、青少年由于在认知水平、辨析能力等方面都不成熟,面对网上的多元价值观时往往难以做出正确的选择。
8、网络学习中存在情感淡漠和情景变异的可能性。
1、孩子上网课不专心
家长在孩子听网课之前要好好引导教育,和孩子进行沟通商量,共同制定一些学习要求和规则。上课期间家长要提醒,要陪伴,同时也要监督,家长要掌握一个度,既要严格也要给孩子一点自由。很多网课都是可以看回放的,家长可以让孩子放松一下后再去学习。家长给孩子创造一个好的学习环境,不要一会去打扰孩子,一会去看看孩子有没有在学习。
2、孩子上网课偷玩游戏
可以把手机、电脑上的游戏卸载了,或者下载一些管家软件,利用应用程序*的功能,选择需要*的游戏软件。家长可以和孩子平心静气地谈一谈,建立规则,不是完全杜绝孩子玩游戏,而是与孩子预定好完成一定的学习任务可以玩多久的游戏,否则将得到一定的惩罚。
3、孩子上网课视力下降
有条件的尽量给孩子使用大屏幕设备,能用电脑就不用ipad,能用iPad就不要用手机。有设备的可以用投影仪把光打到墙面或幕布上来成像。同时,电子产品可以适当看,但是一定要严格控制时间。多补充营养,维生素A、B、D等对保护视网膜、巩膜有益处。记得找机会接触自然光,可以带娃多多去窗口远眺。