材料中介绍的学前儿童科学教育内容选择与编排有哪几种方法
发布网友
发布时间：2022-12-23 09:19
共2个回答
热心网友
时间：2023-11-04 15:41
前儿童科学教育内容选编的原则：在内容选编时要遵循科学性，启蒙性，系统性，时代性，地方性，季节性等原则。
科学教育与人的发展和社会发展的关系是科学教育的基本问题。作为本体目标和外在目标的相互关系和相对地位在不同的历史时期和不同文化背景下存在不同的状态。
科学教育的目标也就在人与社会取向之间震荡，大部分时候,两个目标是统一的，处于均衡水平，且往往共同出现在国家教育文件上。
扩展资料：
科学教育育人目标与科学教育内涵的发展是一致的。从最初的注重知识、技能到关注方法与过程,到关注科学、技术与社会关系、把握科学本质。科学教育育人目标的重心在发生着摇摆和震荡，并不断寻找着平衡与融合。
这种平衡与融合集中反映在当代“科学素养”理念的提出与发展，也表现在我国新课程标准中提出的科学知识与技能、科学方法与过程、情感、态度与价值观三位一体的全面科学教育目标。
参考资料来源：百度百科-科学教育
热心网友
时间：2023-11-04 15:41
