水是什么?仅是一种透明无味的液体吗
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发布时间:2022-12-23 07:18
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热心网友
时间:2024-01-05 04:00
水(化学式:H₂O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常压下为无色无味的透明液体。
水,包括天然水(河流、湖泊、大气水、海水、地下水等);人工制水(通过化学反应使氢氧原子结合得到水)。水是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识,东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素,水是中国古代五行之一,西方古代的四元素说中也有水。
密 度:1g/cm³,10^3kg/m³(t=4℃)
英文名:Water,
外 观:常温下无色透明液体
化学式:H₂O
应 用:溶剂、维持生命、电子工业等
沸 点:99.975℃(P0=101.375KPa)(民间习惯称100℃)
熔 点:0℃(P0=101.375KPa)
热心网友
时间:2024-01-05 04:00
不用了解的那么清楚,你只要知道它可以用来干嘛就👌了
水是什么?仅是一种透明无味的液体吗
水(化学式:H₂O)是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温常压下为无色无味的透明液体。水,包括天然水(河流、湖泊、大气水、海水、地下水等);人工制水(通过化学反应使氢氧原子结合得到水)。水是地球上最常见的物质之一,是包括人类在内所有生命生存的重要资源,也是生物体最重要的组成部...
水是一种什么样的液体(6种答案)
1、水是一种无色无味的透明液体 水是没有任何颜色,品尝不出任何味道,具备透明性质的液体,并且在生活种有多种用途,例如清洗身体、清洁餐具等。2、纯水是一种导电液体 纯水具备导电性,但是这种导电性是十分微弱的,属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子,导电性...
三年级科学水是一种什么样的液体
1. 水是一种无色、无味、无毒且透明的液体,它占据空间、具有质量,并且能够流动,显示出一定的粘稠性。2. 水表现出毛细现象,这一特性可以通过将烧杯中的有颜色水与餐巾纸接触来实验验证。3. 水具有张力,这一特性可以通过在蜡光纸上滴油和水滴来实验观察。4. 水产生压力,压力的大小与水的深度成...
水是白色透明的液体吗
不是,水是一种无色、无味、无臭的液体,在常温常压下呈液态。然而,有些人可能会误认为水是白色或透明的,这可能是因为水在某些条件下会呈现出不同的颜色。首先需要了解什么是透明,透明是指光线可以穿过物体的性质,而水是一种可以完全透光的物质。当光线穿过水时,它不会受到任何阻碍,因此我们看...
水是一种什么什么的液体
水是一种在常温常压下呈现无色、无味、透明状态的液体,它不具有任何明显的感官属性。水被誉为生命的源泉,对维持生命至关重要,化学上称为氢氧化物。地球表面约71%被水覆盖,它是地球上最普遍的物质之一,对包括人类在内的所有生物的生存至关重要,并构成了生物体的大部分。水在生理上的重要性体现...
对小学三年级科学水是什么样的该怎么评课
1. 水是一种无色、无味、无毒且透明的液体,它占据空间,具有质量,并能流动。水还表现出毛细现象、张力、压力和浮力等特性。由于水没有固定的形状,且不易被压缩,它在生物、生产和生活中扮演着不可或缺的角色。2. 在对小学三年级的科学课程进行评课时,应当从研究的角度出发。教师在课堂上提出...
水是无色无味透明的液体对吗
水是一种无色、无味的液体,在标准条件下呈现透明状态。然而,有些人可能会误以为水是白色或带有颜色的,这通常是由于水中存在的杂质或特定条件下的视觉效果。首先,透明性是指物质能够让光线穿过而不被吸收或散射。水是高度透明的,因为光线可以毫无阻碍地穿过它,所以我们看到的水是清澈透明的。当水...
水是一种什么样的液体?研究水时用到了哪些器官?发现水的哪些特点
1. 水在常温下是一种无色、无味、透明的液体,由氢元素和氧元素按照2:1的比例结合而成。2. 研究水时,我们通常会用到多种感官器官,包括眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。3. 水的特性包括三态变化:在零度以下变为固态,零到一百度之间为液态,超过一百度则转化为气态。
水是一种没有颜色,没有味道,可以流动什么的液体?
水是一种没有颜色,没有味道,可以流动的透明的液体,这是对于水的基本认识,水是一种物质,可以成为液态,也可以成为固态和汽态,正是由于水有这样的性质,水的用处非常广泛 ,也是万物生存不可或缺的物质,同氧气一样重要。
水是一种什么样的液体
纯净的水是一种无色、无味、无形的透明液体。在1个大气压下,温度在0℃以下时,水为固体;0℃时为凝固点;0℃至100℃之间为液体;100℃以上为气体。纯水在0℃时的密度为999.87千克/立方米,沸点时为958.38千克/立方米,密度减小约4%。水在4℃时的密度最大,为1000千克/立方米。水的化学性质...