三年级上册人教版语文书84页习作怎么预习
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发布时间：2022-12-22 07:28
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热心网友
时间：2024-11-22 04:03
这篇习作是一篇写景的文章，学生要通过自己的仔细观察去写，一处景物围绕一个意思用一段话写下来，并能用上自己平时所积累的词语，下面就和杜老师一起走进本单元的习作吧。

一、学习目标
1.学生能仔细观察一处景物，并围绕一个意思，用一段话写下来，在作文中能主动运用自己平时积累的描写景物的词语。
2.能自己改正错别字，并愿意主动和同伴分享观察到的美景。
明确了本次习作的目标，让我们来看一看教材分析。
二、教材分析
在语文书84页图中的第1部分，出示了4个常见的地点（词语）——花园、果园、田野和小河，同学们，这四处美景在我们之前的生活中就有一定的体验。这一次习作课，我们把身边美景的体验，用文字记录下来。
在书中的第2部分，向同学们展示了本次习作的要求，一是提示学生习作之前，要仔细观察，为习作准备素材。
大家可以欣赏调查中的插图，看一下这美丽的景色，远处有许多的山脉相连，还有村舍聚集在一起，有广阔的田野，近处还有许多农家，果树长得非常的繁茂，小路弯弯曲曲铺像远方。

第2个要求，孩子们在写作时试着运用从课文中学到的方法——围绕一个意思去写。
在教材中出示的第3个部分，也就是对孩子们写作之后的修改和交流提出了比较具体的建议。
1.在作文写好后，要自己多读几遍，改正文中的错别字。记得在三四单元中，我们把作文写好以后，要读读句子是不是通顺，用学过的修改符号能够改正比较明显的错误。在这一单元的习作，又对孩子们提出了自改习作的要求，让大家收获新的方法。
2.在小组交流或全班交流写作时，我们要大胆地分享自己所描写的美景，无论是听别人讲，还是自己说都要认真思考，乐于交流，体会习作带给我们的成就感。
除此之外，在教材中我们还看到了泡泡提示，我们把自己平时所积累的描写景物的那
热心网友
时间：2024-11-22 04:00
1.
读。(三遍) 第一遍:默读课文,第二、三遍:大声朗读课文。
2.
圈。 浏览课文,用O圈出“我会认”的生字,用记号笔划出词语表中的词语。
3.
标。 标出自然段序号。
4.
认。(我会认的生字) 放声拼读课后“我会认”的生字,读准字音,仔细观察生字,找出记
