物质在水中是怎么溶解的教学设计

发布网友发布时间：2022-12-22 00:25

共2个回答

热心网友时间：2024-11-22 23:24

首先先让学生们考虑一下溶液比方说，他们在喝糖水，或者是拉肚子的时候喝盐水的时候。那这个时候，他们把盐或者是糖，加到水里面，然后再搅拌本来没有味道的水，变成了有甜味，或者咸味的溶液，那个是不是说放进去盐和糖消失了呢，肯定没有消失，所以可以向学生们提出物质溶解，其实就是分散在了水中，形成了单独的分子，或者离子。
然后可以说，氢氧化钠溶于水和*铵溶于水，它的热效应是不一样的，当然，这个可以通过给学生们做实验，让他们得出结论。进而能够让学生们了解在溶解的时候，也是有热效应的。
除此之外你还可以吧，纯净水和盐水分别接到串联电路里面去让学生们看一看，其实盐水导电性比纯净水的导电性好很多。而之所以导电性好是因为存在大量的自由电荷在盐水里面的自由电荷，也就是钠离子和氯离子了。也就是说，离子型化合物可以在溶解时电离出阴阳离子。而蔗糖溶液不导电，也就证明啦，蔗糖溶于水的时候，并没有产生自由电荷，分散产生的是不带电的分子。

热心网友时间：2024-11-22 23:25

溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法将物质从溶液中分离出来。 2.过程与方法：观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程。