发布网友 发布时间:2022-12-22 20:33
共4个回答
热心网友 时间:2023-11-03 15:19
现代人已经离不开手机,低头族已经是一种“时代病”,爸妈在家玩手机看ipad,以致于连孩子都离不开手机。对于小孩子的伤害不仅仅是视力,还会严重摧毁孩子的阅读兴趣。
阅读能培养专注力,获取更多知识同时培养小孩的阅读习惯。电子产品是做辅助作用,手机世界里精彩画面、丰富的游戏,有趣又多彩,大人和小孩更喜欢玩手机也是能理解。想要孩子从小不玩手机,强制的办法是不行的。
作为大人如何让阅读变得更有趣味呢?学会这3件事。
1.将阅读作为一项有趣的活动,让孩子感受到阅读的乐趣。不要为了让孩子“学习”而读书,会让孩子觉得阅读是很有压力,就不会爱上阅读。
2.陪伴孩子一起读,拥有亲子阅读时间。可以每天固定一个阅读时间,给宝宝读故事同时把书中的内容结合到现实生活中,让它成为生活或者游戏的一部分。在亲子阅读中能促进跟宝宝互动,当孩子觉得阅读充满趣味时,会爱上阅读。
3.适当*孩子玩手机时间,可以定一个规矩。如每日次数和频率。刚开始宝宝会不配合会妥协。可以做到提醒宝宝时间,讲遵守规矩的简单道理,2岁前的宝宝很快会转移注意力,2岁后的大宝宝需要学会适当承担后果,如取消第二天的玩手机时间。
亲子阅读的误区
误区一放羊式阅读方法
案例:小A的妈妈经常对别人抱怨:小A天生就是一个贪玩的孩子,从来不喜欢静下心来主动看看书学习,长大了怎么可能学习好?解析:这属于放羊式阅读方法,完全忽视父母的陪伴。这类家长认为阅读是孩子自己的事情,不注意培养和引导孩子的阅读兴趣,把孩子不喜欢阅读归结于天性。要知道,0-6岁时期所谓的亲子阅读,就是家长陪伴宝宝一起进行的,而且家长起着不可忽视的作用。家长是主要的讲述人,带领宝宝一起阅读,经过几年的努力把孩子送上自主阅读的道路,不能与这种规律背道而驰。不要看到别人家孩子喜欢阅读就觉得自己的孩子怎么样,要先从自身找原因,看自己做到了没有。
误区二盲目式阅读
案例:小E是一个两岁的宝宝,妈妈给他选择了很多经典优质的儿童绘本,都不能很好的调动起他的阅读兴趣。如著名的《庆子系列》《14只老鼠》等。解析:这属于偏离孩子身心发展进程的盲目阅读。孩子0-6岁这个阶段,身心发展的阶段性特征非常明显,几个月就变化很大,而阅读也要完全依赖于孩子的身心发展进程。比如一两岁的认知经验水平,三四岁的探险神秘执拗,五六岁的冒险百科等。脱离孩子的认知经验而进行的选书策略,一定不会得到孩子的认可,例如两岁的孩子是不可能理解冷幽默的,也理解不了勇气、焦虑等体现情绪的绘本。每个孩子成长速度不同(包括生理心理),所以父母选书要有一个度,对孩子身心发展把握的度,度把握好了,才能更好地调动孩子阅读的兴趣。
误区三阅读理念偏差
案例:小D的妈妈一直给孩子买故事绘本,读的时间也很长了,但是却发现孩子在各方面并不比别的孩子有多少优势,相反,在使用小剪刀、简单的生活认知等方面还不如人家。不是说读万卷书能使孩子视野开阔吗,为什么小D没有呢?解析:这属于阅读概念理解偏差,选书受限不利孩子全方位发展。这类家长认为阅读就是读故事书,而忽视其他类型书的选择和阅读,除了故事书之外,将科普类、儿歌类、数学类、艺术类、益智类等多种形式的绘本提供给孩子才是丰富孩子的阅读生活,孩子才会汲取不同的营养。而且不同年龄孩子的侧重点不同,如0-1岁的儿歌,1-2岁的认知图画书,3-4岁的简单情节故事,4-5岁的科普益智,5-6岁的桥梁书等。
案例中的这些误区其实并不少见,也许看文章的你们中就有。年轻父母们虽然知道让孩子爱上读书非常重要,却在怎么给孩子挑合适的好书,孩子什么阶段该看什么书,甚至于在上哪里买正版优质的好书上犯了愁。要知道现在的盗版书都使用劣质纸张、油墨,气味刺鼻,对孩子呼吸系统伤害巨大,切口极易划伤孩子,而内容垃圾更是对孩子最大的伤害,让孩子感受不到任何的阅读乐趣。
热心网友 时间:2023-11-03 15:20
如何培养孩子的阅读兴趣
热心网友 时间:2023-11-03 15:20
如何培养孩子的阅读兴趣呢?#星知计划#
热心网友 时间:2023-11-03 15:21
考上名牌的大学的孩子有一个共同点就是喜欢阅读。那如何培养孩子的阅读兴趣?我的建议是选择孩子爱看的书,让孩子对书产生好感。