创新实验:物理世界因你而精彩
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发布时间：2022-12-22 23:12
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时间：2024-03-22 13:50
2020年12月16日下午4点，寒冷的冬季，一丝暖阳斜上天空，犹如八年级物理实验创新大赛，给学生的学习生活带来阵阵暖意：报告厅里人头攒动，热闹非凡；学生磨拳擦掌，在物理实验中跃跃欲试；老师和评委组织创新，评分井然有序；学生实验展示创意迭出，生机勃发。这次物理实验创新大赛不同凡响，亮点斐然：
一，组织再造，流程富于现场感和即时性。本次实验创新大赛在年级文海燕主任和八年级备课组的组织下，无论是事前的座位安排、各班级学生观众的抽选，还是比赛的分段式评分，以及插播式即时公布得分，都蕴含组织管理的创新，体现出年级和科组在组织管理方面的科学性和高效性。观看这样的实验创新赛事，毫无学术上的枯燥感和物理学科上的沉闷乏味，而是有着综艺节目的水准和代入感。
二，学生实验展示情境化、戏剧化，洋溢艺术之美。学生上台展示实验，不是机械死板地做实验和讲实验，而是编制了情景剧，将生活中遇到的真实问题故事化，以戏剧形式呈现，然后学生以小组为单位，穿上故事角色的服装，拿上道具，上台表演，惟妙惟肖，令人流连忘返。学生实验、解说都有明确分工，而且还配上了各组个性化的实验课件，俨然陶行知笔下“做中教”的“小先生”。同时，学生在实验中还注重和台下学生互动，邀请他们上台参与令人震惊的创新实验，譬如“徒手劈砖”等，现场气氛火爆异常，喝彩、欢呼雀跃，宛如演唱会的现场。
三，学生实验内容众横贯通，体现跨学科素养、跨界思维。学生的实验不仅仅局限于物理学科，而是横亘化学、信息技术、生物等多学科，体现了跨学科素养；学生的实验不局限于当下所学物理知识，而是跨越初中乃至高中的物理知识，体现了纵向的跨界思维和超前学习能力。
物理实验创新大赛不仅仅是一场好玩好看的赛事，通过这样的赛事和精彩的展示，学生收获远超常规课堂学习，学生在课件制作、小组合作沟通、物理思维和实践、科学精神和责任担当等多种学科核心素养上得到了极大提升。相信本次物理实验创新大赛能够激发学生物理学习兴趣与热情，让物理走进学生的心灵世界并占有一席之地！
