发布网友 发布时间:2022-12-23 00:00
共2个回答
懂视网 时间:2022-12-23 04:22
1、toys基本解释:n.玩具( toy的名词复数 )v.玩弄( toy的第三人称单数 )。
2、单词原型解析:n.玩具;玩物;玩意儿。adj.玩具的;作玩具的;个头很小的;小体型品种的。v.玩弄;调情;随随便便地对待。
懂视网 时间:2023-02-09 15:42
1、toys基本解释:n.玩具( toy的名词复数 )v.玩弄( toy的第三人称单数 )。
2、单词原型解析:n.玩具;玩物;玩意儿。adj.玩具的;作玩具的;个头很小的;小体型品种的。v.玩弄;调情;随随便便地对待。
热心网友 时间:2023-02-09 12:50
toys的意思是玩具,读,美/tɔɪ/,英/tɔɪ/。
玩具toy,音标:美/tɔɪ/,英/tɔɪ/。n.玩具;小装饰品;不值钱的东西;vi.玩弄;调情;随随便便地对待;adj.作为玩具的。
例句:你把可以扔掉的玩具挑出来,好吗?Could you sort out the toys that can be thrown away?
用情景教学培养孩子学习英语的兴趣:
情景教学法
我们经常发现很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。如,我对他们说:“Nice to see you!”他们会马上回答我:“Nice to see you!”却从来不会自发性的用这句话跟别人打招呼,只是在别人对他说:“Nice to see you!”。
后回答别人:“Nice to see you!”造成他们只会说而不会用的现象,归根结底是因为不明白每一句英语的含义。针对这种现象,我们应该积极为孩子们创设情境,这种情境要生活化,他们在特定的情境中,理解每一句英语的含义。
例如:我们创设按门铃、拜访朋友的情境,使用与当前情景直接相关的英语,并辅以大量的动作和表情,然后再让孩子开门、请朋友的游戏,及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语,既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。