宽恕是心灵盛开的花朵,没有宽恕就没有未来,装满宽容上路
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发布时间：2022-12-23 04:25
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时间：2024-12-04 07:21
这让我想起了南非的*与和解委员会。南非这个千疮百孔的国家经历了*、不公之后，没有选择审判，更没有选择遗忘。他们本着爱与和解的原则，以"明辨是非"取代了"你死我活"。这是宽恕、是赦免，却不是放纵，也不是无底线地原谅。"你若真心热爱自由，就必须在拯救受害者的同时也拯救加害者。因为在一种罪恶的制度下，加害者是另一种意义上的囚徒。"
"没有宽恕就没有未来。" 诺贝尔和平奖获得者图图大主教如是说。
虽然，有时只是一句话语，但它迎来的，却是天空无限的蔚蓝。如果没有宽恕，就没有未来，那是因为只有宽恕，才能抹去人们心中的怨恨和伤痛！因为你的一句"不要紧"、"没什么"、"这不能全怪你"，可能就会改变一个人！与其多一个敌人，不如多一个朋友！宽容是无边的蔚蓝，很睛朗也很美丽！
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。一天，他走在坎坷不平的山路上，发现脚边有个袋子似的东西很碍脚，海格力斯踩了一脚，谁知那个袋子不但没被踩破，反而膨胀起来，并加倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒，操起一根碗口粗的木棒砸它，那袋子竟然一直膨胀到把路都堵死了。
正在这时，山中走出一位圣人，对海格力斯说："朋友，别动它，赶快远离它吧！它叫仇恨袋，你不侵犯它，它变小如当初；你若侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你的路，与你敌对到底！"
这个故事告诉我们：人生在世，人际间的磨擦，误解和恩怨总是在所难免，如果肩上扛着"仇恨袋"，心中装着"仇恨袋"，生活只会是如负重登山，举步维艰了，最后，只会堵死自己的路。
人们的内心都或多或少地隐藏着仇恨或者愤怒等消极的情绪，这些人性的弱点一经触碰便会迅速膨胀。与爱相比，它们带来的是不正常、不自然、有害无益的影响，如果说爱是宇宙间的崇高法则，那么仇恨与伤害便是对这一法则的暴力侵犯。当你出于一些消极的情绪对他人造成伤害时，常常也会伤害到自己。
雨果说过："世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。"
什么是宽恕？马克•吐温曾经说过："紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的马蹄上，这就是宽恕！"土地宽容了种子，才拥有了收获；大海宽容了江河，才拥有了浩瀚；天空宽容了云霞，才拥有了神采；人生宽容了他人，才拥有了幸福！
日常生活中，宽恕并不罕见，也许就在我们身边。公交车上，别人不小心踩到了你的脚，别人说一声："对不起！"你给他一个微笑，回一声："没关系！"这便是宽恕。
仔细想想，宽恕确实会使人快乐。懂得宽恕别人的人，心中没有仇恨的担子，拥有很多的朋友，天天都会开心。不懂得宽恕别人的人，整天斤斤计较，算计自己的损失，只会记仇，因此很难开心。
正如波斯人老话："宽容能克制暴躁，友爱能克制孤僻。温暖的手能用头发牵着大象走。你得用仁爱去面对仇敌，因为破坏和平是有罪的。"
宽恕是心灵盛开的花朵，是善待他人的最好方式，不苛求、不责怨，给别人也给自己一个机会，化干戈为玉帛。事实上，幸福的人生都是在别人的宽恕中，也是在宽恕别人中度过的，因为你有一颗博大仁爱的心，你会获得幸福的人生，你的人生是如此快乐而又轻松。
教学生活中，孩子们经常会为一些鸡毛蒜皮的事，找家长或老师告状，不外
乎谁弄坏了自己的文具盒，谁打我骂我了，谁撕了我的本子等等。许多孩子尤其是独生子女，受不得半点委屈，缺乏宽容之心。
孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情，它主要表现为对别人过错的原谅。这种感情对于孩子个性的 健康 发展，尤其是 情感 的 健康 发展，以及对于孩子良好人际关系的建立有着非常重要的意义。
现在的孩子大多数都是独生子女，孩子在学校里受了委屈，父母心疼得不得了。于是有的父母就教育孩子说："别人对不起你，你就对不起他，别人打你，你就打他。"这就助长了孩子不仅在学校里不会处理好同学之间的关系，而且还会影响到孩子将来人际关系的处理，甚至还会影响到孩子日后的夫妻关系。因此，教会孩子学会宽容，不仅是为了孩子今天能处理好同学关系，而且也是为孩子将来的幸福打基础。
第一，宽容可以帮助减少暴力、偏执，甚至是仇恨，同时还能影响孩子们以善良、理解的态度去对待他人。遇到任何事情时，怀有宽容之心的孩子也更加懂得换位思考，得饶人处且饶人。
第二，宽容不仅是一种品质，更是一种智慧。它引导孩子们相互尊敬人格，摒弃差异，无论是什么种族、外貌、文化、信仰、能力……宽容的孩子即使不同意别人的观点和信仰，也能时刻保持对他人应有的尊重。因此，有宽容心的孩子们*后，总有办法使得我们的世界变得更和谐、更美好。
宽容是一种美德，宽容的人常常人际关系良好，可以得到更多人的支持。
林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一位议员的不满，议员说：
"你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。"林肯微笑着回答："当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
做父母的，既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。但为了孩子的幸福，同样也是为了孩子的学习，为了孩子将来能有所作为，我们应当教孩子学会宽容。
作为*的我们应当从以下几方面入手对孩子进行宽容精神的教育：
1.为孩子树立榜样
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。一个整天吵闹不休的家庭，是很难养育出一个具有谦和品格的孩子的。孩子的宽容之心最主要的来源就是父母。孩子最初是从父母那里学习待人接物的方式的。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、好善、乐于与人相处。
这不仅仅因为家长是孩子的第一任老师，更重要是只有在宽容的环境里，才能培养出孩子宽容的个性。
其次，老师要为学生树立榜样。老师在与领导、同事的交往中，也要宽容大度，而不是斤斤计较，特别是在与学生的交往中，要有师者的风范，"大人不计小人过，宰相肚里能撑船"，宽容学生的过错和无知，有时反而能起到更好的教育效果。
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违反寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚*，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说："夜深天凉，快去多穿一件衣服。"
我们可以想象，听到老禅师的话后，徒弟的心情会如何，在这种宽容的的教育中，徒弟还会违反寺规越墙出去溜达吗？
2.教孩子学会"心理换位"
所谓心理换位，就是指当双方产生矛盾时，能够站在对方的角度上思考问题，思考对方何以会如此行事、如此说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
许多孩子只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象，办法就是"心理换位"。
3.教孩子学会接纳他人缺点
金无足赤，人无完人，有缺点和不足乃是人性的必然。和同学相交，和朋友相处，完全没有必要求全责备，应该学会求同存异。对于朋友的缺点和不足，对于同学心情不好时所说的话和所做的事，我们没有必要事事计较，事事都摆个公平合理。多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境。
当然，宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，这一点是必须向孩子讲清楚的。必须让孩子知道宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。
4.让孩子多与同伴交往
宽容之心是在交往活动中培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能
体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。如称赞别人的缺点，庆贺同伴的成功，帮助有困难的小朋友，采纳别人的合理建议等。这些都能使孩子得到友谊，分享别人的成功，并使自己也获得进步。
在孩子与同伴交往的过程中，我们要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己"差"的同伴和自己的竞争对手。让孩子不嫉妒比自己强的同伴，不嘲弄比自己"差"的同伴和不故意为难自己的竞争对手。让孩子向好同伴学习，帮助"差"同伴，学会与竞争对手合作。
5.鼓励孩子"纳新"和处变
宽容不仅体现在对"人"的态度上，也表现在对"物"和"事"的态度上。我们要引导孩子见识多种新生事物，让孩子喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化。如让孩子了解各种奇观奇迹，观察生活日新月异的变化，允许孩子独辟蹊径地解决问题。
当你用一种平常的心境去认识一个人，结交一个人的时候，你便会没有了一些私情杂念，你们便可以自由随意的交往，心也便会一点点的交融，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。友情同样是生命中不可缺少的东西，在你拥有了很多真心朋友的时候，你才会觉得生命的快乐。
学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘，就是尽可能地尊重多样性、珍视个性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯"一个世界，多种声音"。孩子一旦习惯于"纳新"和"应变"，他对世间的万事万物也就具备了宽容之心。
宽容别人，是建立友谊的基础。在短暂的生命里程中，我们需要亲密的朋友，需要真诚的友谊，装满宽容上路，就会少一些阻碍，多一些成功的机会，我们人生也将因此过得更加快乐，更加精彩。
不懂得宽恕的人，拆掉了他自己也得通过的桥梁，因为每一个人都需要获得宽恕。宽恕不仅仅是给别人，更是给自己的美好生活创造了一个机会和平台，通过和解，相逢一笑泯恩仇。因为，没有宽恕，就没有未来。
