美国儿童科学教育的发展趋势
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发布时间：2023-05-16 07:29
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时间：2024-12-02 11:49
美国儿童科学教育的发展趋势如下：
科学教育的国际经验
1、重视科学教育*顶层设计
从欧美等国的科学教育发展历程来看，无论是教育分权制国家还是*集权制国家，均重视在国家*层面支持科学教育，这也是这些国家科学教育能够取得突出成就的重要原因之一。
美国早在1950年就成立国家科学基金会（NSF），开展科学教师培训和科学课程开发。
此后，美国联邦*对科学教育的重视一直没有中断：或将科学教育纳入综合性的教育法案中加以强调，或出台专门的科学教育*，包括近年来正在推进的第二个STEM（科学、技术、工程和数学）教育发展规划“北极星计划”等。
2、对英才儿童和普通儿童实施差异化科学教育
一些发达国家在推进科学教育时针对儿童天赋开展差异化教育。对于理工科领域的英才儿童，通常采取分组、加速、充实等方式开展差异化教育。
分组，是将英才儿童作为一个群体，设立特别学校或特别班级对其进行专门培养，如以色列设置英才班。
3、强化科学教师专业标准和队伍建设
教师是提高科学教育质量的基础与保障，为此，不少发达国家都建立了科学教师专业标准并通过多元路径推进科学教师队伍建设。
