和女朋友打电话不知道聊什么
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发布时间：2022-04-23 22:01
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时间：2023-11-02 08:35
一、谈话的类型：（一）君子型话谈：（一般适用于有点冷傲，比较矜持的女孩子子）所谓君子型谈话，顾名思义是指把自己看作系出名门的君子，把谈话的对象当作与之相配的淑女。谈话时双方处于完全平等的地位，促膝交谈。君子型谈话的核心是讲究一个“真”字。对女孩子要用真情，以真情换真情。真挚的情感，可以在女孩子的心里起广泛的、长久的影响，甚至能对女孩子的贞操观的形成、道德品质的铸久起十分重要的作用。君子型谈话当然要有一个谈话的目的，那就是帮助女孩子提高认识，认识到眼前就是一个雷打不动，千年难求的真君子。谈话的形式可以采用拉家常式的，十分宽松的，切忌“君道尊严”，一副训斥人的面孔。谈话时话题自由，谈话的切入口往往可以从生活的琐事着手，选择大家共同感兴趣的话题谈起，千万别以为这是闲聊，是消磨时间，其实是为了寻找思想上的沟通，为了给人指点方向。一般来讲，男孩子找女孩子谈话，从女孩子角度而言，如果是很喜欢他，难免有点紧张，若是不太喜欢或是很不喜欢的话，那就不免有点逆反，讨厌的心理。若是处于这种心态，女孩子的心灵的大门往往是关闭的，谈话往往是应付式的，那么就很难了解女孩子的真实思想。采取君子式谈话，可以大大提高信赖度，缩短彼此间距离，时间长了就自然而然地做到话题也就多了。一旦形成了这样的谈话氛围时，女孩子感到男孩子是她可以信赖的朋友时，她便会敞开心扉，倾诉心语。这时候，男孩子就可以因势利导，谈话往往会起到最好的效果。君子式谈话的关键，是男孩子在谈话中要能体现出对女孩子的关心与帮助，它集中表现在：要尊重女孩子的人格，让女孩子感受到尊重。其次，男孩子要支持女孩子的创造。小女孩子子思维活跃、兴趣广泛，当她们向你倾诉自己的爱好时，男孩子绝不能无动于衷，不感兴趣，而应该予以肯定，帮助出主意，以发展她们的个性。哪怕她们告诉你另有所爱，你也不能太吃醋，要继续站在更高的角度，用大局的眼光打量她的感情。此外，对女孩子所面临的困难，男孩子要表示同情、理解并想方设法给予帮助。朋友式谈话，应该是双方的，男孩子也要敞开思想，向女孩子“坦白”，把自己的经历、爱好、兴趣、忧虑等等，在自由谈话中让女孩子了解，这里有两个作用，一让女孩子感悟到你把她当朋友，无话不说；二可以在交谈中，现身说法，让女孩子受到潜移默化的教育。
（二）表扬型谈话：（一般适用于较喜欢对方的女孩子）
表扬型谈话是男孩子最常用的手段。这种谈话一般比较容易，因为谈话对象无抵触情绪。尽管如此，表扬性谈话仍要讲究艺术性。一要讲究针对性。所谓针对性指的是这种谈话要因人而异，因时而异。表扬作为一种鼓励女孩子的教育手段，必须从实际需要出发，从女孩子的实际出发。针对性一定要强。二是讲究及时性。表扬性谈话要及时，让女孩子感到你十分关心她、了解她、支持她。而要做到这一点，关键在于要了解女孩子。男孩子要经常深入基层，与女孩子打成一片。还要有一种新闻工作者的职业敏感性，善于发现女孩子身上的闪光点，哪怕是很小的地方，及时予以表扬，肯定她们的成绩与进步，这往往能起到意想不到的效果。三要讲究平衡性。毕竟人是社会属性大于自然属性的。对于一个女孩子的表扬往往会产生对社会的影响。一个女孩子的闪光点，若有广泛的群众基础，能为大家接受，就在公众场合公开表扬，若尚无这种基础，则可以采取个别谈话予以表扬。表扬性谈话要注意谈话效果，切忌随意性。作为一个爱情的追求者，男孩子的一言一行都会对爱情产生影响，表扬什么，会产生一种导向，关系到个人风格的形成。所以，若是表扬不当，效果往往会适得其反，表扬得太浮夸了，就会在无形中损坏了自己的形象。所以，要讲究平衡性。四要讲究虚心。所谓虚心，是指男孩子在采用表扬性谈话时，要摆正自己的位置，要把自己放在与女孩子平等的位置上。表扬时要表示出向这些女孩子学习的情态，表示向这些受表扬女孩子学习的态度。所以，进行表扬性谈话时，男孩子的语言要热情、态度要热忱。
（三）批评型谈话：（一般适用于那些已经很崇拜对方的女孩子）
批评型谈话也是男孩子谈话的常见形式，它的目的是为了纠偏，指出女孩子身上存在的某些缺点错误。顺便也让自己的光辉形象更高大丰满。由于女孩子对自己的行为偏差往往认识不足，因而产生抵触情绪，或诡辩，或掩饰，或沉默，或顶牛，这就增加了谈话的难度。所以，批评性谈话更要讲究谈话的艺术性。批评性谈话的艺术性主要体现在以下方面：要讲究严格与宽容结合的原则。男孩子对女孩子所犯的错误，批评要严，不能姑息，通过严厉的批评使女孩子认识其错误的严重性。同时，处理要宽容，男孩子谈话中要体现出一个“帮”字，立足于“拉”，对她们所犯的错误能予以谅解，能不予处分的尽量不予处分。通过谈话，使犯错误的女孩子感觉到你在关心她、帮助她。谈话中切忌动辄训斥其人小不懂事，因为女孩子对“小”最敏感、最反感、最易抵触……谈话中要忌用挖苦、讽刺的语言，以免刺伤女孩子的自尊性，有损女孩子的人格。此外，谈话中还忌动辄用“分手”处分来威胁女孩子，如果这样，女孩子更易情绪抵触，造成逆反心态，使谈话收效甚微。要讲究对女孩子心理的分析。女孩子犯错误时，常常会产生自卑感，男孩子在谈话中，要善于调节女孩子这种自卑心理。在批评所犯错误的严重性之后，应该以鼓励为主，鼓励她“哪里跌倒哪里爬起来”。因为几乎所有犯错误的女孩子也都有改正错误的愿望。重视对女孩子心理的分析，批评型谈话才会有收效。要讲究语言的分寸，语言的幽默。批评时既要严肃，但又忌过于拔高，把小错误说成大错误。语言的幽默自然不是指轻松、活泼，否则就无严肃性可言。幽默指的是用诙谐、含蓄、发人深省的语言，既有份量，又易让受批评的女孩子接受。当然，这种谈话艺术是有难度的，不是一蹴而就的，需要男孩子在长期的爱情工作中不断研究、不断总结、不断积累。
（四）说理型谈话：（一般适合可以谈婚论嫁的女孩子）
所谓说理型谈话是指男孩子对女孩子进行摆事实，讲道理，苦口婆心地说理。其目的是从理论的高度，提高女孩子的认识，增强女孩子辨别真善美与假恶丑的能力，帮助女孩子学会做人，树立远大理想。所以，说理性谈话是对女孩子进行思想教育的重要手段，是精神文明建设的重要环节。当一个女孩子快要嫁人，其生理已经发育成熟，但是其思想还不成体系，这就有必要要求成熟的男孩子进行说理性谈话，要处理好以下几个环节。第一，谈话要有计划、有目的。作为思想教育必须有目的、有计划。就计划而言，要有长远计划和阶段性计划。要有谈话的系统性。例如，对于以后家庭的分工，家庭内部文明行为规范的系统性谈话，一个星期要安排几次系统性谈话，围绕一个主题，有一个系列，那么，这种谈话就会产生系列效应。第二，谈话要有准备，要认真进行备课，切忌信口开河夸夸其谈。或针对女孩子的思想的实际，或针对一定的社会现象，或针对当前双方父母的倾向性问题。为了提高谈话的针对性，谈话之前有时可以事先告知。谈话时采用让女孩子家长共同参与的办法，或质疑、或争辩，通过讨论来明辨是非，提高女孩子的认识。第三，谈话讲究知识性和哲理性。切忌光用大道理、空道理进行说教，而应该我们的朱老总在国会山讲话那样，寓*形势、文理知识于一体，语言丰富多采、视野开阔，让听者既能获得知识，又能有哲理性思考，从而受到教育。这样的谈话，需要男孩子既要有丰富的知识，又要有理论的修养。男孩子就必须不断进修，不断充电，提高自己的理论水平和认识水平。
二、谈话前的准备：（一）确定谈话的对象：确定谈话的对象要有计划，是先主动出击，找女孩子子本人，还是迂回包抄，先和她父母通个气。一个优秀的男孩子，谈话的计划要在一个月前就安排好。既要考虑面上普遍性谈话，又要考虑突出重点，抓好两头的谈话，此外，还要安排突发事件的应急性谈话。每次谈话前，都要确定谈话对象，先找谁，后找谁，怎样安排有利，作通盘考虑。
（二）研究谈话对象的心理状态：谈话对象的心态，直接影响到谈话的效果。女孩子子自不用说，对方一家三口人，还不包括大舅子小姨子，人人有思想，人人有个性，如不了解她们，谈话就很难收到良好的效果。就表扬性谈话来说，谈话对象大致有这样几种心态：一种是得意型，你一表扬她，她就得意起来，甚至沾沾自喜，飘飘然。一种是谦虚型，你表扬她，她感到自己做得还不够，表现得很谦虚。一种是不安型，你一表扬她，她就会感到不好意思，不安起来。凡此种种，不一一列举，男孩子谈话前要有研究。就批评型谈话来说，谈话对象心态更多：一种是诡辩型，你一批评她，她就会千方百计进行诡辩，不承认自己的缺点、错误；一种是掩饰型，你一批评她，她就会采用种种手段，进行掩饰，把自己伪装起来；一种是从众型，你一批评她，她就会寻找借口说，社会上有她这种缺点错误的人多着呢；一种是对抗性，你一批评她，她就跳起来，不服气，同你对着干，公开顶牛。一种是阳奉阴违型，你批评她，她装得唯唯诺诺，口上承认，甚至痛哭、检讨。凡此种种，表现也是多种多样的。至于君子谈话，说理型谈话，也都需要了解谈话对象的心态，谈话才会收到实效，这里就不一一展开了。
（三）选择好谈话的时间：君子型谈话，由于谈话是宽松型的，时间的确定比较自由，事先作为约定就可以了。表扬性谈话，时间确定的原则是要及时。批评型谈话，时间的确定，就要讲究艺术性了。大致有以下几种安排：突发性事件发生后的谈话，时间要及时，目的是为了制止事态进一步发展。但有的时候当事人激动，不冷静时，可先进行冷处理，待当事人冷静一点后，再选择时间谈话。若是上门家访，同家长一起找女孩子谈话时。一般来讲，批评性谈话可常用先缓一缓（突发性事件除外）等找到她身上闪光点之后再上门家访谈话，以防止对抗情绪产生，收不到良好的谈话效果。
（四）选择谈话地点：君子型谈话要创造一种朋友间友好的气氛，地点随意。批评型谈话，若是不指名的批评，只批评某种现象时，可选择在朋友聚会时，指名性批评，最好选择在私密场合，一对一，给她一点面子，以保护女孩子的自尊性。表扬型谈话，可以选择在大庭广众之下；也可以选择在家访时，当家长面表扬；对于表扬时会产生负面影响的，一般也以在私密场合谈话为好，以免表扬一个影响一批，产生部分女孩子不服的负面效应。至于说理性谈话，大多选择在家里。有时也可以组织活动，如踏春活动，在风景秀丽的野外进行谈话，目的是创造一种谈话氛围，使谈话有更好的效果。
三、谈话的形式与手段：（一）个别谈话。这种谈话是男孩子与女孩子一对一谈话。采用这种谈话，通常是朋友型谈话，似拉家常一般。如不能公开表扬的，也可以采用个别谈话。批评型谈话，特别是对性格内向型女孩子进行批评，最好采用个别谈话，以保护她们自尊性。
（二）小范围谈话。小范围谈话，指的是在朋友聚会时的谈话。这种谈话，谈话的对象要有同共点，解决类似的问题。例如，小圈子发生吵架，男孩子把参与吵架的几个当事人同时找来，通过谈话，了解*，处理解决。
（三）家访性谈话。指的是男孩子对女孩子及其家人进行谈话，这种谈话主要是针对现阶段存在的问题，进行面上教育。顺便也了解一下女孩子的家庭情况、女孩子在家的表现等等。
（四）书面谈话。顾名思义，是指采用书面形式与女孩子进行谈话。暑期、寒假中，女孩子不在校时，采用通信的方式。有时候，男孩子感到当面直说不很方便时，也可以采用书面留条，通信的方式，把话说得委婉些、含蓄些，以引导女孩子的思考。
（五）电话谈话。随着电讯事业的迅速发展，上海绝大多女孩子的家庭都装有电话。所以，通过电话不失为一种快速的现代化的谈话手段。用电话与女孩子谈话，一般是晚上或双休日。这种谈话最好事先考虑好谈话要点，语言要简洁、明了，时间要短，否则增加开支，或者影响她人通话。
四、男孩子的素质要求：（一）男孩子要有健全的人格特征：健全的人格特征，指的是男孩子应该具有良好的人格品质。大量事实证明，这种人格品质，或称之为人格力量，有利于促进女孩子的人格健康的发展，从而调动她们学习的积极性与主动性。男孩子的人格特征，实际作用就是一种“身教”，一种潜在的教育。当一些女孩子崇拜某个男孩子时，那么，这样的男孩子找女孩子谈话时，女孩子就听得进去。曾有不少家长感叹，“我们的姑娘就是只听男孩子的话”，“男孩子的话要胜过我们家长的话”，此话不假。恐怕主要原因就在于这些男孩子有着一种人格的魅力，凭着这样的人格魄力，征服了女孩子，当然她们找女孩子谈话的效果就好得多。
（二）男孩子要有广博的知识：男孩子要有广博的知识，首先在于他所从事的工作专业知识。其次，男孩子还应具有文史地、理化生、哲学以及其她的学问。由于知识广博，谈话自然更具有感染力。第三还要具备一个优良丈夫一切基本要求。
（三）男孩子要有一定的理论水平：由于男孩子要对女孩子进行说理性教育，包括对女孩子进行爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、热爱劳动教育等等，这就要求男孩子有较高的理论水平。这样她们的说理性谈话才能让女孩子信服。
（四）男孩子要有教育学、心理学的理论基础：男孩子谈话要取得良好的效应，要说到女孩子的心坎里去，这就要求男孩子对教育学、心理学的理论相当熟悉，并且用这些理论为指导，了解谈话对象的心理活动，那么，谈话才会有针对性，说到女孩子心里去，使女孩子听你的话。
（五）男孩子还应有较好的语言表达能力：男孩子的谈话艺术，还表现在他们的语言表达能力上，或借助于手势，或借助面部表情，或借助于声音的抑扬顿挫，或借助于风趣幽默的语言等等来提高语言感染力。男孩子谈话是一种艺术，它可以比作是演员在台上表演，只有对此投入，所演的戏才会感人，谈话才会产生效果。这种投入集中表现在对女孩子的爱，真正做到“女孩子在我心中”。只有不断摸索、研究男孩子谈话的艺术，掌握这一艺术，才可能在男孩子舞台上演出一台台感人的“戏”来。
以上赘述，实为贻笑大方之作，不入方家法眼，故且抛砖引玉，望请行家高手们多多赐教。
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时间：2023-11-02 08:36
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时间：2023-11-02 08:36
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时间：2023-11-02 08:37
