学科和专业的区别和联系

发布网友发布时间：2022-04-23 21:57

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懂视网时间：2022-12-27 02:18

1、学科是按知识的内在逻辑组织的知识体系，专业是按社会应用的逻辑组织的知识。我国高等教育划分为13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。专业则有几百个，很多高校甚至可以自设专业，一个专业可能涉及到多个学科知识。

2、学科指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科也指一定科学领域或一门科学的分支，如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。

热心网友时间：2024-02-25 14:17

学科与专业的区别
第一,学科与专业的构成不同一般认为，一门独立学科的形成需要如下几个要素:一是研究的对象或研究的领域，即这门学科具有独特的、不可替代的研究对象，具有特殊的规律。二是理论体系，即形成特有的概念、原理、命题、规律，构成严密的逻辑系统。三是研究方法。专业的构成主要是由专业培养目标、课程体系和专业中的人。培养目标对整个专业活动起导向和规范作用，专业建设很大程度上取决于对专业培养目标的定位与设计。课程体系直接影响专业建设与发展，即课程体系合理与否、质量高低、实施效果好坏直接影响专业的人才培养质量。
第二,划分学科与设置专业依据的原则不同。学科划分遵循知识体系自身的逻辑。学科及其分支是相对稳定的知识体系，即使是在一些学科分化与综合的演变中形成的新的交叉学科、边缘学科和综合性学科，也都有自身相对稳定的研究领域。专业是按照社会对不同领域和岗位的专门人才的需要来设置的，处于学科体系与社会职业需求的交叉点。从大学的角度看，专业是为学科承担人才培养职能而设置的;从社会的角度看，专业是为满足从事某种社会职业所必需接受的训练而设置的。不同领域的专门人才需要什么样的知识结构，专业就组织相关的学科来满足。不同的社会发展阶段和发展水平要求有不同的专业设置及专业培养目标与之适应。专业以学科为依托，有时某个专业需要若干个学科支撑，有时某个学科又下设若干个专业。有时一个学科往往就是一个专业，当然除了一些公共基础知识。目前倡导的“跨学科专业”以培养复合型人才为目标，就是不同学科在教学功能上的交叉，而不仅仅是学科在自身发展意义上的交叉。
第三,学科与专业所追求的目标不同。学科发展的核心是知识的发现和创新。学科以本学科研究的成果为目标，向社会提供的产品一般称之为科研成果，科研成果又可分为科学型和技术型两种。专业则以为社会培养各级各类专业人才为己任，适应社会对不同层次人才在质量、数量上的具体要求专业的目标是出人才，所以专业自然要把目标定位在社会对人才的需求上。

热心网友时间：2024-02-25 14:17

学科是指是指学术的分类，也就是一定科学领域或一门科学的专业分支。我国高等学校本科教育专业设置的学科分类，我国高等教育划分为13个学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。

学科分为学科门类、一级学科和二级学科，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。我国13个学科门类下设有111个一级学科，一级学科下设二级学科，共有375个二级学科。例如：历史学学科门类下有考古学、中国史、世界史3个一级学科，考古学下面有考古学史和考古学理论、史前考古、夏商周考古、秦汉魏晋南北朝考古、唐宋元明清考古、科技考古、文化遗产与博物馆、古代文字与铭刻、专门考古等9个二级学科。

专业是指高等学校或中等专业学校所分的学业门类，也就是专门从事研究的方向，原则上来讲一级学科、二级学科都可以成为本科专业，但学校一般会以二级学科为专业。

热心网友时间：2024-02-25 14:18

学科与专业的区别在于学科是就知识体系而言，而专业是指就社会分工而言。一个专业可能要求多种学科的综合（例如土木工程专业可能涉及工程力学、岩石力学、地质学、混凝土结构、计算机等学科），而一个学科可在不同专业领域中应用（例如流体力学学科可能用于机械、土木、建筑、航空航天等专业）。

热心网友时间：2024-02-25 14:18

学科和专业是既有相同之处又有不妥之处，具体的要看是什么专业，如学化学的就分有机化学和无机化学，具体功用上有应用化学专业和化学教育专业，其间还有药物化学、分析化学、物理化学等等细分下去还很多。